Diagnóstico 7o

Son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos

• Planeación

• Observación

• técnicas de evaluación

• instrumentos de evaluación

Son instrumentos de la técnica de observación

• portafolio, rúbrica, lista de cotejo y interrogatorio

• organizadores gráficos y cuaderno de los alumnos

• Registro anecdótico y diario de clase

Su objetivo es identificar los logros y las dificultades que afrontan los alumnos y, con base en esa información, mejorar su desempeño

• planeación

• evaluación

• seguimiento

Evaluación que permite identificar a los alumnos y establece las bases de la planeación didáctica

• de proceso

• inicial

• final

Presentan un retraso evolutivo, de carácter funcional, de carácter transitorio, afectan al desarrollo psicomotor, cognitivo, lingüístico y/o psicoemocional

• Trastornos de aprendizaje

• Barreras para el aprendizaje y la participación

• Dificultades de aprendizaje

Las actitudes de rechazo, segregación o exclusión por parte de la comunidad educativa, por razones de discriminación y un clima escolar hostil y que propicia el acoso escolar son ejemplos de:

• Barreras normativas

• Barreras didácticas

• Barreras estructurales

Tiene por finalidad la comunicación, pero también el pensamiento sobre la realidad y la generación de ideas

• diseño

• recogida de datos

• informe

Son sujetos y sistemas implicados en el diagnóstico psicopedagógico

• Psicólogo y padres de familia

• Profesor, alumno, psicopedagogo

• Profesor, alumno, familia, escuela y psicopedagogo

Son elementos del diagnóstico psicopedagógico

• derivación y entrevistas con el maestro y con padres

• derivación, entrevista con el maestro, entrevista con padres, observación, revisión de trabajos de clase y trabajo con el alumno

• derivación, entrevista y observación

El diagnóstico psicopedagógico...

• se desarrolla al interior de la escuela, pero no es necesaria una contextualización

• se centra en el conocimiento del niño en tanto que alumno, pero no intenta modificar nada

• se desarrolla en la escuela y el alumno es un sujeto inmerso en una situación de enseñanza-aprendizaje