STUDY TIME-LENGUAJE-SEM2-MARTES

La comunicación es la transmisión de mensajes entre los seres vivos. Esta interacción

comunicativa se realiza mediante el empleo de signos naturales o artificiales. En

concordancia con esta aseveración, la bandera roja en la playa y el cambio de

coloración del plumaje en ciertas especies de aves constituyen tipos de comunicación

• no humana táctil y no humana no verbal.

• no humana visual y no humana gestual.

• no humana no verbal y no humana táctil.

• humana gestual y no humana química.

• humana no verbal visual y no humana visual.

La comunicación humana es un proceso social que consiste en la transmisión

consciente de mensajes mediante un código verbal y/o no verbal. Tomando en cuenta

esta aseveración, el quipu que era un conjunto de cuerdas y nudos de varios

colores usado originariamente por los incas como sistema de contabilidad

constituye un tipo de comunicación

• verbal oral.

• no verbal visual.

• no humana visual.

• verbal visuográfica.

• no verbal acústica.

En el proceso de la comunicación, intervienen diferentes elementos. Estos son el

emisor, el receptor, el mensaje, el canal, el código, el referente y la circunstancia.

Según lo indicado, en el enunciado Esta semana, el ministro de Educación se dirigió a

los periodistas y anunció la implementación de un Colegio de Alto Rendimiento

(COAR) deportivo en Ica, se presentan, secuencialmente, los elementos

• emisor, circunstancia, receptor y referente.

• receptor, mensaje, emisor y circunstancia.

• circunstancia, emisor, receptor y mensaje.

• emisor, referente, receptor y circunstancia.

• circunstancia, referente, receptor y mensaje.

La codificación verbal es un proceso psicobiológico que consiste en la elaboración del

mensaje mediante el empleo de signos lingüísticos interiorizados en la mente/cerebro

del

• oyente.

• código.

• receptor.

• canal.

• emisor.

Teniendo en cuenta que la función representativa o referencial del lenguaje se

presenta cuando el hablante informa objetivamente sobre un hecho, señale la

alternativa donde predomina dicha función.

I. ¡El precio del pollo se ha incrementado bastante!

II. El lunes, las clases se desarrollaron virtualmente.

III. Felizmente, para evitar conflictos, dialogaron antes.

IV. Elsa, cien alumnos participarán en este concurso.

• I y II

• I y III

• II y IV

• II y III

• III y IV

Según la intención comunicativa del hablante, el lenguaje cumple diversas funciones

de orden cognoscitivo-comunicativo. Así, en el enunciado Mabel, ¿todas las lenguas

poseen gramática?, la función del lenguaje que destaca es la denominada

• expresiva.

• apelativa.

• estética.

• metalingüística.

• representativa.

A través de la función emotiva o expresiva del lenguaje, el emisor exterioriza su

opinión, sus sentimientos o estados de ánimo. De acuerdo con lo señalado, identifique

los enunciados en donde se evidencia esta función.

I. Muchos especialistas aconsejan protegerse de la radiación solar.

II. Lamentablemente, a Raúl no le otorgaron el préstamo solicitado.

III. La recomendación del médico fue que guardes reposo absoluto.

IV. Es sorprendente su capacidad para superar todos los problemas.

• II y III

• I y IV

• III y IV

• II y IV

• I y III

En la lengua española, el dialecto estándar se define como el denominador común

entre las variedades lingüísticas y está estructurado en concordancia con las reglas o

pautas de la gramática normativa. En tal sentido, ¿qué enunciado está expresado en

dialecto estándar?

• Ricardo está convencido que todos lo apoyaremos.

• Le indicaron que también debe firmar su cónyugue.

• Con ese dinero, satisfacerá sus necesidades básicas.

• Estoy segura de que lograrás superar los obstáculos.

• La planificación oportuna permite preveer dificultades.

De acuerdo con las pautas normativas del uso del español establecidas por la RAE,

elija el enunciado que no está expresado en dialecto estándar de la lengua española.

• Habían llegado temprano a clases ayer.

• Bebimos jugo de fresas medio maduras.

• Liz, por favor, échale agua a las plantas.

• Nuestro proyecto tiene veintiuna páginas.

• Les proveyó los víveres a los damnificados.