Lịch sử và Địa lí 4

Năng lực lịch sử, địa lí bao gồm các thành phần nào dưới đây?

• Nhận thức khoa học lịch sử và địa lí; Tìm hiểu lịch sử và địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

• Tìm hiểu lịch sử và địa lí; Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; Nhận thức khoa học về tự nhiên.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học. Tìm hiểu môi trường xung quanh; Nhận thức khoa học về lịch sử và địa lí.

Có mấy quan điểm cốt lõi xây dựng chương trình SGK Lịch sử và Địa lí 4?

• 4

• 6

• 5

• 3

Môn Lịch sử và Địa lí ở cấp Tiểu học được kế thừa và phát triển từ môn học / hoạt động giáo dục nào dưới đây ?

• Môn Tự nhiên và Xã hội

• Môn Toán

• Môn Tiếng Việt

• Môn Đạo đức

Cấu trúc bài học của sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4 là:

• Tên bài học, Khởi động, Khám phá, Thực hành, Vận dụng tiếp nối.

• Mở đầu, Khám phá, Thực hành.

• Tên bài học, YCCĐ, Khởi động, Khám phá, Luyện tập, Vận dụng.

• YCCĐ, Mở đầu, Hình thành kiến thức, Luyện tập, Vận dụng.

Phương pháp kiểm tra đánh giá được sử dụng trong môn Lịch sử và Địa lí gồm những phương pháp nào?

• Đánh giá sản phẩm, hoạt động; Vấn đáp; động não.

• Quan sát; Đánh giá sản phẩm, hoạt động; Vấn đáp; KT viết.

• Thuyết trình; Quan sát; Đánh giá sản phẩm.

• Quan sát; KT viết; Vấn đáp; Thảo luận nhóm.

Năng lực lịch sử và địa lí là biểu hiện đặc thù của năng lực nào dưới đây ?

• Năng lực tính toán

• Năng lực khoa học

• Năng lực ngôn ngữ

• Năng lực thể chất

Quy trình xây dựng đề kiểm tra định kì gồm có mấy bước?

• 6

• 5

• 4

• 7

Dạng bài ôn tập SGK Lịch sử và Địa lí 4thường ở những giai đoạn nào?

• Giữa học kì 1, cuối học kì 1, giữa học kì 2, cuối năm.

• Cuối học kì 1, Cuối năm.

• Giữa học kì 1, cuối học kì 1, giữa học kì 2.

• Cuối học kì 1, giữa học kì 2, cuối năm.

Có mấy điểm đổi mới của sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4?

• 4

• 3

• 5

• 6

Các hình thức kiểm tra đánh giá được sử dụng trong môn Lịch sử và Địa lí là:

• Đánh giá giữa GV với HS, đánh giá định kì, đánh giá giữa HS với HS.

• Đánh giá giữa HS với HS, đánh giá định kì.

• Đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì.