Atividade - Competências Emocionais

Combine a competência emocional com a situação a seguir.

• Faltou comunicação assertiva.

• Ao chegar nas escolas, os embaixadores de uma plataforma escolhe começar falando com os alunos para que os outros possam falar com o pedagogo.

• Embaixador pauta-se na sua resiliência.

• Durante uma apresentação um aluno coloca-se numa postura resistente, olhando para os lados ou protestando em tom irônico.

• Faltou empatia.

• Um professor está com dificuldades em fazer o login na plataforma, o Embaixador assume o controle do computador e faz o login pelo professor.

• Cooperação entre os Embaixadores.

• O professor solicita ajuda com uma situação previamente conhecida pelo Embaixador que na vontade de ajudar envia a resposta antes do professor terminar sua fala.

Das competências relacionais que trabalhamos em nossa oficina hoje, escolha aquela que você considera ser seu ponto mais forte.

• Resiliência

• Comunicação

• Cooperação

• Empatia

A comunicação assertiva afirma que:

• - Quando já sabemos o que a outra pessoa irá falar, devemos interrompê-la para poupar tempo: ​ (a)  

• - Para falar sobre um determinado tema é preciso se preparar e ter embasamento sobre ele: ​ (b)  

• FALSO
• VERDADEIRO

Mudanças significativas são pautadas na ​ (a)   , uma vez que a ​ (b)   provoca alterações temporárias com resultados ilusórios. ​ (c)   a visita a escola levando ​ (d)   precisos e ​ (e)   objetivas é essencial para o sucesso dessa empreitada.

• argumentação
• imposição
• Preparar
• dados
• orientações

Reordene os passos a serem executados numa visita em escolas

• Levantar os dados de utilização da plataforma

• Agendar a visita com o corpo pedagógico

• Elaborar estratégia para ser apresentada ao corpo pedagógico da escola

• Visita a escola executando os passos anteriores

• Elaboração do relatório com as informações referentes da visita.

Ao observar um professor, o Embaixador percebeu que ele estava quieto num canto enquanto os outros faziam suas atividades acessando as plataformas. O professor não estava bravo ou feliz, ele simplesmente não estava trabalhando como os outros. O Embaixador então o observou e procurou entender o que poderia estar acontecendo com aquele professor, depois de elaborar algumas ideias foi conversar com ele.
O texto acima trabalha com duas competências emocionais, quais são elas?

(a)  

A Resiliência é o ato de compreender que as ações alheias

• dizem muito mais sobre a pessoa que as executa e do ambiente em que ela esta, do que aquelas ações que nós executamos.

• são sempre motivadas pelas ações de terceiros, sem levar em conta o contexto que elas vivem.

• sempre devem nos impactar, uma vez que as críticas sempre serão feitas sobre o trabalho do embaixador e são pessoais.

• sempre trazem a verdade, absoluta, uma vez que são essas ações que estão em alinhamento com o mundo real.

Você conhece as plataformas de seus colegas?

• Matemática para o 6 e 7 anos

• Desafio Paraná

• Capacitar jovens em tecnologia

• Leia Paraná

• Fornece livros a alunos e professores.

• Matific

• Auxílio no ensino da Língua Inglesa

• Edutech

• Recomposição da aprendizagem

• Inglês Paraná

Uma das vantagens da utilização das ​ ​ (a)   são os ​ (b)   gerados. Estes podem orientar professores e ​ (c)   na ​ (d)   .

• plataformas de ensino
• dados
• pedagogos
• recomposição da aprendizagem

Qual é o papel do Embaixador das plataformas?

• Representar as plataformas nas escolas

• Fazer divulgar as plataformas nas escolas.

• Cobrar o PowerBI das escolas.

• Programar para as plataformas