El Letrero- Repaso.

Los letreros son pertinentes en 1° grado porque:

(Seleccione todas las opciones correctas)

• Son accesibles

  para niños que

  inician su

  alfabetización

• Son similares al

  habla

  cotidiana de los

  estudiantes

• Están presentes

  en la vida

  cotidiana de

  los estudiantes

• Son breves

• Están en las

  secuencias

El proyecto final e integrador de la secuencia es:

• La realización de un

  letrero para la puerta

  del aula.

• La realización de un

  cartel de bienvenida.

• La realización de

  puestos de venta en

  una calle comercial.

• La realización de un

  producto de venta.

A partir del letrero, en esta secuencia se trabaja sobre:

• La ampliación del vocabulario sobre

  productos

  cotidianos

• El conocimiento

  sobre cómo se

  producen los

  productos

• La organización

  de productos en

  categorías o

  clases (ej. mango, plátano como

  frutas)

• La lectura y

  escritura

  de palabras muy

  habituales

• La ampliación del conocimiento

  sobre la compra-

  venta de

  productos

En los textos 1 y 2 del fascículo para estudiantes se trabajan los mismos letreros porque en el texto 1 se

trabaja sobre las palabras y en el texto 2 sobre las letras que las componen.

• Falso

• Verdadero

En los textos 1 y 2 del fascículo para estudiantes se trabajan los mismos letreros porque el texto 1 funciona

como modelo para que puedan comparar palabras completas y completar el texto 2.

• Falso

• Verdadero

En los textos 1 y 2 del fascículo para estudiantes se trabajan los mismos letreros porque así se profundiza

sobre el principio alfabético

• Verdadero

• Falso

Con los textos 1 y 2 del fascículo, ¿podrían enseñar a comparar escrituras?

• No

• Sí