Fauzia_6

Pak Wawan sedang merancang KD 4.6 melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri. Agar tujuan pembelajarn tercapai, materi yag harus disampaikan beliau adalah …..

• A. Cara melisankan pantun, cara berekspresi, cara mengola lafal dan intonasi yang tepat

• B. Cara melisankan pantun, konsep pantun, cara menilai intonasi dan ekspresi yang tepat

• C. Konsep pantun, cara membuat pantun, mengola lafal dan intonasi yang tepat

• D. Konsep pantun, cara melisnkan pantun, cara berekspresi dengan tepat, tegas dan lembut

• E. Konsep pantun, cara membuat pantun, cara melisankan pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat

Hasil identifikasi masalah pembelajaran dikelas yang diampu Bu Budi menemukan kondisi siswanya yang kurang motivasi ketika belajar IPA siswa merasa kesulitan ketika mempelajari IPA. Bu Budi merencanakan suatu tindakan sambil melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan motivasi siswa dalam mempelajari IPA yang cocok dilakukan oleh Bu Budi adalah …..

• A. Penerapan role playing untuk meningkatkan motivasi belajar IPA siswa

• B. Peningkatan hasil belajar IPA melalui metode eksperimen

• C. Peningkatan pembelajaran diskusi terhadap motivasi belajar

• D. Media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan aktivitas siswa

• E. Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan problem based learning

Novel 5 menara. Di sisi lain sama Alif ingin dia menjadi penerus Buya Hamka membuat impian dan harapan Alif gagal Alif diberi pilihan ingin pergi ke sekolah agama atau belajar di kolam Pesanten dia kesal tetapi pada akhirnya Alif luluh karena dia tidak ingin mengecewakan harapan orang tuanya terutama ibu Alif menuruti  keinginan ibunya dan memasuki pesantren. Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan tersebut adalah …..

• A. Orang pertama pelaku pertama

• B. Orang serba tahu

• C. Orang sebagai pelaku sampingan

• D. Orang ketiga sebagai pelaku utama

• E. Orang pertama sebagai pengamat

Setiap makanan yang dikonsumsi pasti mengalami proses pencernaan di dalam tubuh. Pernyataan tentang proses pencernaan berikut yang benar adalah …..

• A. Enzim hanya membantu proses pencernaan di lambung

• B. Di dalam lambung makanan dicerna secara kimiawi saja oleh enzim

• C. Sisa makanan usus halus mengalami penyerapan air

• D. Di dalam mulut terjadi proses pencernaan mekanik dan kimiawi

• E. Penyerapan sari-sari makanan terjadi di usus besar

Seorang guru akan mengajar dengan KD 4.3 melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal intonasi dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri agar siswa dapat menghasilkan puisi karya sendiri. Kegiatan pembelajaran pada tahap mengamati yang tepat dilakukan untuk mencapai KD diatas adalah …..

1.       Siswa diminta membaca contoh puisi dan mengidentifikasi ciri puisi

2.       Siswa mengamati lingkungan sekitar dan diminta menulis hal-hal yang menarik sesuai tema puisi

3.       Siswa diminta meningkatkan dan mempresentasikan ragam puisi

4.       Menjelaskan tentang puisi dan meminta siswa menulis puisi tentang topik yang disediakan guru

5.       Guru meminta siswa mengamati gambar yang sesuai dengan tema puisi yang akan ditulis

• A. 2 dan 4

• B. 4 dan 5

• C. 1 dan 2

• D. 1 dan 5

• E. 1 dan 3 

Pada pukul 17 WIT. Andi tampak sedang berbelanja disebuah pasar swalayan. Ketika memperoleh barang yang diperlukan, ia tampak cepat seperti memasukan barang tersebut ke dalam keranjang. Barang-barang yang dibeli pun  termasuk barang berkualitas bagus dan mahal. Prilaku konsumsi tersebut dapat diartikan bahwa …..

• A. Andi telah berbelanja di swalayan yang mahal

• B. Andi merupakan konsumen yang tidak teliti

• C. Prilaku konsumen yang tergesa-gesa

• D. Andi tidak memperdulikan berapa harga barang tersebut

• E. Barang yang dibeli tidak memiliki label tertentu

Disalah satu Sekolah Dasar di Pangkajene Kepulauan Sulawesi Selatan terlihat guru sedang berdiri di depan kelas, kaki guru dilebarkan dan kedua tangan diangkat ke atas. Rupanya guru sedang memberikan gambaran melalui demonstrasi kepada peserta didik. Peserta didik memperhatikan guru, akan tetapi mereka kurang memperoleh gambaran yang lebih konkret. Kondisi tersebut menunjukan bahwa guru tersebut menghadapi permasalahan dalam pembelajaran yakni …..

• A. Kekurangan tenaga mengajar yang terampil menyediakan peta Indonesia

• B. Sekolah jauh dari pusat Kota menjadi kendala penyediaan media belajar

• C. Tidak memiliki media pembelajaran berupa peta maupun atlas Indonesia

• D. Kesulitan teknis apabila peserta didik dibawa belajar di perpustakaan

• E. Penggunaan piranti teknologi sangat dianjurkan untuk pembelajaran

Pilihan menjadi guru membawa konsekuensi untuk setia pada negara Republik Indonesia maka tindakan profesional yang dilakukan adalah …..

• A. Menjaga rahasia negara sesuai kewenangannya

• B. Melakukan pertukaran guru berpengalaman di daerah terpencil

• C. Memajukan akses pendidikan di Pulau terpencil dan terluar

• D. Selalu mengikuti dan melaksanakan perintah lisan Atasan

• E. Selalu menggunakan pendektan akademik dalam mengajar

Bu Imin guru kelas 2 semester 1 tema 1 Hidup rukun subtema 2 hidup rukun disekolah akan mengukur pendapat siswa tentang hidup rukun dengan temannya instrumen asesmen proses yang sesuai dengan indikator sikap adalah …..

• A. Wawancara

• B. Observasi

• C. Skala sikap model likert

• D. Tes lisan

• E. Dokumentasi

Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahanakan kedaulatannya. Contoh pertanyaan uraian yang tepat untuk kompetensi dasar tersebut adalah …..

• A. Gambarkanlah dalam bentuk bagan alur masuknya penjajahan ke Indonesia

• B. Gambarkan dalam bentuk peta kedatangan bangsa-bangsa Belanda ke Indonesia

• C. Sebutkan proses kedatangan orang-orang Eropa ke Indonesia

• D. Bagaimana bangsa Belanda mempertahankan kedaulatannya di Indonesia

• E. Apa saja faktor penyebab Belanda menjajah Bangsa Indonesia