EXAMEN FINAL DE CURRÍCULO

1.    ¿Cuál es el concepto correcto según Álvarez Méndez?:

• a)    El profesor es un guía en el aprendizaje de los estudiantes

• b)    El profesor debe acondicionar la conducta de los estudiantes

• c)    El profesor debe basar su enseñanza en el debate abierto para problematizar los contenidos de los programas y demás aspectos del aprendizaje que intervienen en el desarrollo curricular para provocar reflexión, y adopción de postura frente a ellos y para estimular la investigación de los alumnos.

1.    El fundamento del currículo que afirma que se basa en el conocimiento, por lo tanto en el currículo deben haber bases que expliquen el sentido lógico de los conocimientos por adquirir, además se debe tener en cuenta que todos somos diferentes y aprendemos de

forma diferente es:

• a)    Fundamento filosófico

• a)    Fundamento psicológico

• Fundamento epistemológico

1.    El principio para desarrollar el currículo  que tiene que ver con la naturaleza de los contenidos y que afirma que se deben seleccionar las proposiciones y conceptos generales que deben ser aprendidos por todos los estudiantes es:

 

• a)    Principio de la generalización

• a)    Principio de la contextualización

• a)    Principio de la flexibilidad

La siguiente aseveración, corresponde a un: “Representan la mayor parte de las propuestas curriculares que se encuentra en la literatura. Se toman como patrones o pautas del accionar educativo institucional. Sin embargo, son más coyunturales que estructurales, debido a que responden más a demandas sociales (necesidades e intereses de un colectivo) que a descubrimientos científicos (investigación educativa)

• a)    Paradigma

• a)    Modelo

• a)    Corriente

El padre del Currículo es:

• a) Gimeno Sacristán

• b) Hilda Taba

• c) Franklin Bobbit

La disciplina académica que se encarga de examinar y darle forma a los contenidos del currículo académico se llama:

1.    ¿Cuántos y cuáles son los principios básicos del diseño curricular?

1.    ¿Cuáles son las fuentes del currículo?

1.    ¿Cuántas clases de planificación conoces? Explica cada una.

¿Qué es el currículo educativo y cuál es su función?