RUBRIC GAME

Câu 1: Rubric bao gồm mấy yếu tố cơ bản?

• 1

• 2

• 3

• 4

Câu 3: GV sử dụng bản rubric có 5 tiêu chí để đánh giá một bài báo cáo của HS và mỗi tiêu chí đó được chia làm 4 mức thì mỗi mức ứng với một mức điểm từ 1 đến 4, trong đó mức 1 ứng với điểm 1 và mức 4 ứng với điểm 4. Giả sử các tiêu chí có giá trị như nhau. Như vậy, tổng điểm cao nhất (điểm kì vọng) về bài báo cáo của HS là 5 x 4= 20 điểm. Khi chấm bài cho HS A, tổng tất cả các tiêu chí của HS đó được 18 thì HS đó có điểm số (tính theo thang điểm 10) là:

• 10

• 9

• 8

• 7

Câu 4: Khi xây dựng các mức độ thể hiện các tiêu chí đã xác định cần:

• Xác định số lượng và mức độ thể hiện của các tiêu chí. Đưa ra mô tả về các tiêu chí đánh giá ở mức độ cao nhất, thực hiện tốt nhất.

• Đưa ra mô tả về các tiêu chí đánh giá ở mức độ cao nhất, thực hiện tốt nhất. Đưa ra các mô tả về các tiêu chí ở các mức độ còn lại.

• Đưa ra mô tả về các tiêu chí đánh giá ở mức độ cao nhất, thực hiện tốt nhất. Đưa ra các mô tả về các tiêu chí ở các mức độ còn lại.

• Xác định số lượng và mức độ thể hiện của các tiêu chí. Đưa ra mô tả về các tiêu chí đánh giá ở mức độ cao nhất, thực hiện tốt nhất. Đưa ra các mô tả về các tiêu chí ở các mức độ còn lại.

Câu 5: Thời điểm thích hợp để sử dụng phiếu đánh giá theo tiêu chí là:

• Đánh giá ở bật kì mọi thời điểm

• Trước khi HS thực hiện xong các bài tập/nhiệm vụ được giao. 

• Sau khi HS thực hiện xong các bài tập/nhiệm vụ được giao. 

Câu 7: Các tiêu chí đánh giá cần đảm bảo những yêu cầu:

• Thể hiện đúng trọng tâm những khía cạnh quan trọng của hoạt động/sản phẩm cần đánh giá.

• Mỗi tiêu chí phải đảm bảo tính riêng biệt, đặc trưng cho một dấu hiệu nào đó của hoạt động/sản phẩm cần đánh giá.

• Tiêu chí đưa ra phải quan sát và đánh giá được.

• Cả A, B, C đều đúng

Câu 8: Hãy tính điểm kì vọng (cao nhất) của Rubric sau.

(Bản rubric có 3 tiêu chí để đánh giá, mỗi tiêu chí đó được chia làm 5 mức thì mỗi mức ứng với một mức điểm từ 1 đến 5, trong đó mức 1 ứng với điểm 1 và mức 5 ứng với điểm 5. Giả sử các tiêu chí có giá trị như nhau)

• 9

• 12

• 15

• 20

Câu 9: Khi thiết kế Rubric, mỗi hoạt động/sản phẩm có khoảng mấy tiêu chí đánh giá là phù hợp?

• 1 đến 2 tiêu chí

• 9 đến 10 tiêu chí

• 3 đến 8 tiêu chí

• 10 đến 15 tiêu chí

Câu 8: Rubric là một bản ........ cụ thể các tiêu chí đánh giá và các mức độ đạt được của từng tiêu chí đó về quá trình hoạt động hoặc sản phẩm học tập của học sinh

Câu 9: Một trong những yếu tố quan trọng nhất của việc thiết kế thang đo cho rubric là sử dụng từ ngữ mô tả các mức độ thực hiện tiêu chí. Cần phải sử dụng các từ ngữ diễn đạt sao cho thể hiện được các ....... thực hiện khác nhau của HS