Jornada de Actualización en el MCCEMS supervisión BG023 Bachillerato General

La evaluación formativa implica que:

• El docente deba decirle al estudiante en qué se equivoca

• El estudiante sea responsable de su propio aprendizaje sin ayuda del docente

• El estudiante avance en su metacognición con apoyo del docente

El perfil de egreso de los estudiantes en el MCCEMS está conformado por:

• Competencias genéricas y disciplinares

• Aprendizajes esperados

• Aprendizajes de trayectoria

Los Acuerdos Secretariales 442, 444, 653 y 656 siguen vigentes.

• Si

• No

Documento en el que se encuentra establecido y descrito el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS) de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

• Ley General de Educación

• Acuerdo 17/08/22

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

La organización educativa del MCCEMS está conformado por:

• Tres tipos de currículum y componentes de formación.

• Campos disciplinares y componentes de formación

• Tres tipos de currículum y campos disciplinares

Son los tres tipos de currículum de la organización educativa del MCCEMS

• Currículum fundamental, extendido y ampliado

• Currículum básico, laboral y ampliado

• Currículum fundamental, laboral y ampliado

Los aprendizajes de trayectoria se logran a través de:

• Metas y progresiones de aprendizaje

• Competencias y progresiones de aprendizaje

• Progresiones de aprendizaje

El currículum fundamental se integra por:

• Recursos sociocognitivos y recursos socioemocionales

• Áreas de acceso al conocimiento y recursos sociocognitivos.

• Áreas de acceso al conocimiento y ámbitos de formación socioemocional

Son estrategias didácticas promovidas en el MCCEMS, bajo el enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, menos..

• Aprendizaje basado en evidencia

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje en el servicio

• Las tres son estrategias promovidas en el MCCEMS

Para leer el programa de estudios es necesario leer el documento de Progresiones del Aprendizaje y Orientaciones Pedagógicas.

• Si

• No

• No sé