Pembelajaran Berdeferensiasi

Pembelajaran berdeferensiasi adalah ...

• Pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut

• Pembelajaran dimana guru harus memberikan tugas yang berbeda kepada setiap siswa.

Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

• Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan

• Guru bukan sumber belajar utama sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja

• Guru menjadi motivator yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar

Pembelajaran berdiferensiasi hanya berfokus pada produk pembelajaran.

• Benar

• Salah

Ibu Eva adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid sebanyak 32 murid. Di antara 32 murid tersebut, Bu Eva memperhatikan bahwa 3 murid selalu selesai lebih dahulu saat menyelesaikan soal-soal perkalian. Akhirnya ia berinisiatif untuk menyiapkan lembar kerja tambahan untuk 3 anak tersebut. Jadi jika anak-anak lain mengerjakan 15 soal perkalian, maka untuk 3 anak tersebut, Bu Eva menyiapkan 25 soal perkalian.

Apakah ilustrasi tersebut sesuai dengan pembelajaran berdeferensiasi?

• Benar

• Salah

Cara guru dalam menampilkan/menyuguhkan materi agar sesuai dengan kemampuan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran, adalah ruang lingkup diferensiasi?

• Proses

• Produk

• Konten