LATIHAN UP IP 1

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berpikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap ...

• Tahap sensorimotorik

• Tahap praoperasional

• Tahap operasional konkrit

• Tahp operasional formal

Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ...

• Pengayaan materi

• Refleksi

• Latar belakang peserta didik

• Tes awal (pre-test)

Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif, baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb) maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis, skenario drama/film fonologi atau bunyi bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...

• Kecerdasan Bahasa (Linguistik)

• Kecerdasan Matematika (logic-math)

• Kecerdasan Ruang (spatial)

• Kecerdasan (Gerak tubuh)

Dalam kompetensi pedagogik, guru menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik, guru harus ...

• Melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal

• Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu

• Menggunakan strategi pembelajaran

• Hanya menggunakan teknik pembelajaran

Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah ...

• Membangun inisiatif inidivu, kemandirian, dan peningkatan diri

• Diskusi dan sharing di antara peserta didik

• Pembelajaran didomminasi arahan guru

• Proses penyampaian materi secara visual

Ketika menyusun soal Matematika yang mencerminkan kemampuan berpikir tingkat tinggi ditandai dengan kalimat ...

• Bandingkan

• Urutkan

• Hitunglah

• Berikan argumentasi

• Tuliskan kembali

Pak Adi adalah seorang guru yang akan menilai kemampuan psikomotor dalam hal membuat produk peta konsep untuk menilai produk yang dihasilkan siswa. Pak Adi perlu menyusun instrumen penilaian ...

• Tes essai

• Lembar penilaian produk

• Penilaian teman sebaya

• Lembar pengamatan kinerja

• Portofolio

Karakteristik PTK antara lain, seorang guru menjelaskan konsep perkalian kepada siswa secara klasikal dengan menyuruh semua siswa mengamati gambar terkait dengan konsep perkalian seperti gambar beberapa kelompok kerbau, gambar beberapa ayam, dan lainnya. Penyajian pembelajaran tersebut menggunakan tahapan ...

• Terbimbing

• Ikonik

• Enaktif

• Penemuan

• Simbolik

Ibu Siti mengajar siswa SD kelas IV tentang karkteristik air bersih. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, yaitu siswa mampu menganalisis karakteristik air bersih. Ibu Siti menyediakan cairan-cairan yang harus diamati oleh siswa menggunakan indera yang sesuai dengan cairan tersebut, di antaranya cuka, air, garam, gula, dan jus apel. Rubrik yang sesuai untuk memberikan penilaian terhadap keterampilan proses sains (KPS) sesuai kegiatan tersebut adalah ...

• Siswa diberikan nilai sempurna apabila mampu bekerja sama dengan siswa lain

• Siswa diberikan nilai sempurna apabila berhasil menganalisis seluruh cairan dengan mengoptimalkan berbagai indera

• Siswa diberikan nilai sempurna apabila berhasil mengobservasi seluruh cairan dengan tepat waktu

• Siswa diberikan nilai sempurna apabila berhasil menentukan nama cairan yang dibawa Ibu Siti

Dalam rangka memperbaiki pembelajaran IPS agar siswa memiliki peningkatan hasil belajar maka guru perlu melakukan penelitian dengan PTK menggunakan pendekatan ...

• Fenomenologi

• Deskriptif

• Kuasi eksperimen

• Kualitatif

• Kuantitatif