Examen 2

Se refiere en el aprendizaje de secuencias ordenadas de acciones que tienden a un fin. Por tanto, se consideran aprendidos cuando se ha alcanzado una automatización.

• Contenidos conceptuales

• Contenidos aptitudinales

• Contenido procedimentales

• Tipología de contenidos

Este tipo de contenidos se corresponden con los hechos, datos, fenómenos, conceptos, principios, etc., que el alumnado pueda aprender. Los hechos o datos se aprenden de manera literal.

• Contenidos actitudinales

• Contenidos conceptuales

• Contenidos procedimentales

• Tipología de contenidos

Podemos entender este tipo de contenidos como una disposición en relación con determinadas cosas, personas, ideas o fenómenos; una tendencia de comportamiento ante diferenciadas situaciones, hechos, personas, etc. Se adquieren por imitación y refuerzo social.

• Contenidos actitudinales

• Contenidos procedimentales

• Contenidos conceptuales

• Tipología de contenidos

Sistema de educación estructurado y organizado.

• Educación no formal

• Educación Formal

• Educación informal

Características de la educación no formal.

• No sigue la estructuración de un plan y programas oficial.

• No sigue los lineamientos de un círculo establecido y no ésta regulada por un sistema educativo formal.

• Sistema educativo estructurado y organizado.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

Se basa en la experiencia, puede ser individual como colectivo; demás de que no se evalúa.

• Educación No Formal

• Educación informal

• Sistema educativo estructurado y organizado.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

Acción que transforma y genera un profundo cambio. Se genera a partir de una idea novedosa y creativa para seleccionar el procesos de enseñanza más eficiente para los aprendientes.
Se refiere a:

• Nuevos roles para docentes

• El aprender haciendo

• Modernización educativa

• Innovación en educación

De la siguiente imagen identifica que competencias globales como básicas van en el bloque III y desarrolla una estrategía didáctica que favorezca el contenido.

De acuerdo a lo visto en el video, menciona los nuevos roles para docentes (6) y alumnos (5)

Desarrolla el concepto de la inflexión en la educación con tendencia a la globalización. Toma como referencia el mensaje del vídeo.