LEGISLACIÓN

¿REAL DECRETO 188/ 2017 del 28 de noviembre...?

• Por el que se regula la respuesta educativa inclusiva y la convivencia en las comunidades educativas de la Comunidad Autónoma de Aragón.

• Regula las de intervención educativa inclusiva.

• Regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios.

• Determina las actuaciones que contribuyen a promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en las comunidades educativas aragonesas.

¿CUÁL ES LA MODIFICACIÓN DEL DECRETO 188?

• DECRETO 184/2022, de 16 de

  noviembre, del Gobierno de

  Aragón.

• DECRETO 163/2022, de 16 de

  noviembre, del Gobierno de

  Aragón.

• DECRETO 164/2022, de 16 de

  noviembre, del Gobierno de

  Aragón.

• DECRETO 146/2022, de 16 de

  noviembre, del Gobierno de

  Aragón.

Orden por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.

• ORDEN ECD/1012/2022, de 18 de julio

• ORDEN ECD/1114/2022, de 18 de julio

• ORDEN ECD/1112/2022, de 16 de julio

• ORDEN ECD/1112/2022, de 18 de julio.

¿En qué ORDEN puedo consultar las actuaciones de intervención educativa si tengo un alumno ACNEAE?

• ORDEN 26 DE JUNIO DE 2014

• ORDEN ECD/1003/2018

• ORDEN ECD/1005/2018

• ORDEN 21 DE NOVIEMBRE DE 2016

¿CUÁLES DE ESTAS NORMATIVAS HACE REFERENCIA AL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA ANTE POSIBLES SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR?

• DECRETO 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón

• RESOLUCIÓN DE 19 DE OCTUBRE DE 2018 DEL DIRECTOR GENERAL DE INNOVACIÓN, EQUIDAD Y PARTICIPACIÓN

• RESOLUCIÓN DE 20 DE OCTUBRE DE 2016 DEL DIRECTOR GENERAL DE INNOVACIÓN, EQUIDAD Y PARTICIPACIÓN

• LEY 4/2018, de 19 de abril.

Este decreto tiene por objeto la creación del Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y establecer las funciones, la composición y el régimen de funcionamiento del mismo.

• Decreto 166/2018 de 18 de septiembre.

• Decreto 188/2017, de 28 de

  noviembre.

• Decreto 164/ 2022 de 16 de noviembre.

• Decreto 163/2018, de 18 de septiembre.

Las directrices para llevar a cabo la atención a la identidad de género en el centro escolar las puedo encontrar en:

• LEY 4/2018, de 19 de abril.

• Resolución 20 de octubre 2016.

• Resolución 7 de noviembre.

• LEY 4/2018, de 19 de abril y Resolución 20 de octubre 2016.

Los pasos básicos ante emergencias: Proteger, Avisar y Socorrer, aparecen en:

• La Orden 14 de mayo de 2013.

• La Resolución 7 de noviembre de 2017

• El Decreto 163/2018, de 18 de septiembre.

• En la Orden 26 de junio de 2014.

¿Qué regula la Orden 14 de mayo DE 2013?

• El Modelo BRIT- Aragón para

  el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras.

• La formación del profesorado que presta servicios en centros docentes.

• La prevención del absentismo escolar.

• Las normas para la organización y funcionamiento del servi

  cio complementario de transporte escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón.

¿Si quiero saber quiénes pueden formar la comisión del Banco de Libros, en qué normativa me tengo que fijar?

• Resolución 19 de octubre 2018.  

• DECRETO 49/2019, de 26 de marzo.

• ORDEN ECD/483/2019, de 13 de mayo.

• Resolución 20 de octubre 2016.