Kuis Assessment for Learning

Apa tujuan utama dari "assessment for learning"?

• Memberikan penilaian akhir atas pencapaian siswa.

• Mengevaluasi kinerja guru.

• Membimbing dan meningkatkan pembelajaran siswa.

• Menentukan peringkat kelas.

Penilaian formatif digunakan untuk:

• Menentukan nilai akhir siswa.

• Memberikan umpan balik langsung kepada siswa.

• Mengklasifikasikan siswa ke dalam kategori tertentu.

• Mengukur kemampuan siswa secara menyeluruh.

Manfaat utama dari melibatkan siswa dalam proses penilaian adalah:

• Meningkatkan kompetisi antara siswa.

• Mengurangi tanggung jawab guru dalam penilaian.

• Membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka.

• Meningkatkan tekanan akademik pada siswa.

Penilaian yang digunakan untuk mengevaluasi hasil akhir siswa disebut:

• Assessment for learning.

• Assessment of learning.

• Summative assessment.

• Formative assessment.

Penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik kepada siswa disebut:

• Assessment for learning.

• Assessment of learning.

• Summative assessment.

• Formative assessment.

Salah satu cara untuk melibatkan siswa dalam penilaian adalah dengan:

• Membatasi partisipasi mereka dalam proses penilaian.

• Mengevaluasi siswa hanya berdasarkan tes tertulis.

• Memberikan kesempatan siswa untuk melakukan self-assessment.

• Mengurangi umpan balik yang diberikan kepada siswa.

Salah satu manfaat penilaian formatif adalah:

• Mengklasifikasikan siswa ke dalam peringkat kelas.

• Mengukur kemampuan siswa secara menyeluruh.

• Membantu siswa dalam merencanakan pembelajaran mereka.

• Menentukan kelulusan siswa.

Asesmen yang dilakukan secara spesifik untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, kelemahan siswa, sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai dengan kompetensi dan kondisi siswa adalah...

• Penilaian Sumatif

• Penilaian Formatif

• Penilaian Selektif

• Penilaian Diagnostik

Apa nama forum konsep Assessment for Learning yang didesiminasikan secara

luas di Inggris pada tahun 2002

• Association Reform Group

• Assessment Reform Group

• The Association Group

• Whatsapp Group

Mana yang bukan merupakan pendekatan dalam penilaian?

• Assessment for Learning

• Assessment of Learning

• Assessment as Learning

• Assessment on Learning