giáo dục học

1) Đây là nhiệm vụ nào của dạy học: Tổ chức, điều khiển học sinh nắm vững hệ thống tri thức khoa học và hệ thống kỹ năng, kỹ xảo tương ứng ?

• A. Giáo dưỡng

• B. Giáo dục

• C. Phát triển

• D. Tất cả các nhiệm vụ nói trên

2) ở góc độ nào, khái niệm phương pháp dạy học được hiểu là cách thức tổ chức điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh ?

• A. Theo quan điểm lôgíc

• B Theo quan điểm điều khiển học

• C. Theo bản chất của nội dung và phương pháp

• D. Bao gồm những điều nói trên

3) Đây là phương pháp dạy học nào: Là phương pháp trình bày một vấn đề hoàn chỉnh có tính phức tạp trừu tượng và khái quát trong một thời gian tương đối dài ?

• A. Giảng giải

• B. Giảng diễn

• C. Giảng thuật

• D. Bao gồm các phương pháp trên

4) Tổ chức, điều khiển học sinh hình thành thế giới quan và phẩm chất đạo đức được gọi là nhiệm vụ gì của dạy học?

• А. Giáo dưỡng

• B. Giáo dục

• C Phát triển

• D không có nhiệm vụ nói trên

5) Trong các định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay, định hướng nào.

được xem là cơ bản nhất?

• A. Tiến hành đổi mới phương pháp dạy học đồng bộ với đối mới các yếu tố khác của quá trình

  dạy học

• B. Là quá trình chuyển từ dạy học thụ động hướng tập trung vào giáo viên sang dạy học

  tích cực hướng tập trung vào học sinh.

• C. Không loại bỏ các phương pháp dạy học truyền thống mà cần phát huy ưu điểm, khắc phục

  hạn chế của chúng.

• D. Phải tiến hành một cách từ từ, phù hợp với trình độ của giáo viên, học sinh và điều kiện dạy

  học của từng địa phương

6) Đây là thành phần gì của quá trình dạy học: Nó là con đường, cách thức hoạt động của giáo viên và học sinh nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học ?

• A. Mục đích, nhiệm vụ dạy học

• B. Phương pháp dạy học

• C. Nội dung dạy học

• D. Kết quả dạy học

7) Để giờ lên lớp đạt hiệu quả cao, giáo viên cần phải:

• A. Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ dạy học

• B. Sử dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

• C. Phát huy được tính tích cực, độc lập và hứng thú nhận thức của học sinh

• . D. Bao gồm những điều nói trên

8) Ý nghĩa

việc kiểm tra đánh giá tri thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là:

• A. Giúp cho giáo viên và học sinh thu được các thông tin ngược để tự hoàn thiện hoạt động dạy

  học của mình.

• B. tạo ra động lực dạy học cho giáo viên và học sinh

• C. Giúp cho cán bộ quản lý giáo dục các cấp nắm được chất lượng giáo dục của từng trường,

  từng địa phương

• D. Bao gồm các điều nói trên

9) Phương pháp đánh giá nào được sử dụng rộng rãi trong hình thức kiểm tra thường xuyên và đánh

giá từng phần; cung cấp những thông tin ngược để giáo viên kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy của

minh?

• Trắc nghiệm tự luận

• Trắc nghiệm khách quan

• Vấn đáp

• Quan sát

10) Đây là hạn chế của loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan nào: dễ xây dựng nhưng tính khách quan khi

chấm điểm bị giảm và do đó cũng khó chấm?

• A.

  Câu trắc nghiệm đúng- sai

• B. Câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn

• C. Câu trắc nghiệm cặp đôi

• D. Câu trắc nghiệm điền thế