
ED Cristã X Secular
Authored by Israel Bezerra
Religious Studies
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Qual é a definição de educação cristã?
Uma educação baseada em valores seculares.
Uma educação que nega a existência de Deus.
Uma educação que reconhece Deus como ponto de partida e referência.
Uma educação que promove a neutralidade religiosa.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
O que significa dizer que a educação cristã é confessional?
Significa que a educação cristã é baseada em evidências científicas.
Significa que a educação cristã promove a crença em várias religiões.
Significa que a educação cristã reconhece e declara seus pressupostos religiosos.
Significa que a educação cristã é exclusiva para cristãos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Quais são as exigências fundamentais para a realização efetiva das atividades pedagógicas?
A existência de diferentes formas de aprendizado.
A importância da repetição.
A aplicação do ensino.
Todas as opções anteriores.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Qual é a importância de ter as palavras no coração antes de ensiná-las?
É uma exigência prática para a realização das atividades pedagógicas.
É uma forma de demonstrar conhecimento prévio.
É uma condição para se ensinar algo
Não há importância, desde que o ensino seja aplicado corretamente.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Por que a educação cristã é considerada plural?
Porque restringe a apresentação de conteúdos a perspectivas exclusivas.
Porque promove a neutralidade religiosa.
Porque não restringe a apresentação de conteúdos e pressupostos filosóficos e religiosos a perspectivas exclusivas.
Porque não permite a especulação filosófica.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Qual é a finalidade última da tarefa de ensinar?
Promover a neutralidade religiosa.
Transmitir conhecimento científico.
Fazer com que os alunos sigam práticas devocionais.
Fazer com que os alunos temam ao SENHOR, seu Deus.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Por que a educação cristã é considerada cuidadosa?
Porque submete os alunos a práticas devocionais de qualquer religião.
Porque restringe a apresentação de conteúdos a perspectivas exclusivas.
Porque esclarece os limites da verificação científica e não submete os alunos a práticas devocionais de qualquer religião.
Porque promove a especulação filosófica.
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