Evaluasi Pembelajaran

Perhatikan informasi beriku.

1.Dominasi Politik

2.Ekspoitasi Ekonomi

3. 3.Liberalisasi Perdagangan

4. 4.Penetrasi Budaya

5. 5.Eksplorasi Sumber Daya Manusia

6. Bentuk kolonialisme modern yang diterapkan Belanda di Nusantara ditunjukan oleh nomor....

• 1,2,3

• 1,2,4

• 2,3,4

• 2,3,5

• 3,4,5

Pengertian nasionalisme menurut pendapat Joseph Ernest Renan adalah.....

• Menyatukan keragaman

• Kehendak untuk bersatu dan bernegara

• Perpaduan dari faktor-faktor politik, ekonomi, sosial, dan intelektual

• Persatuan perangai (perilaku) atau karakter yang muncul karena adanya persaan senasib

• Hasrat untuk mencapai kesatauan, kemerdekaan, keaslian

  (identitas) dan kebenaran bangsa

Pernyataan berikut yang tidak termasuk persyaratan dalam konsep nasionalisme tentang negara dan bangsa adalah.....

• Memiliki kebebasan bertindak secara individual dalam mewujudkan kemerdekaan bangsa

• Memiliki sejarah hidup yang sama sehingga tercipta rasa senasib dan seperjuangan

• Menempati suatu wilayah tertentu yang merupakan satu kesatuan wilayah

• Memiliki cita-cita bersama dan mengikat warganya dalam satu kesatuan

• Terorganisasi dalam satu pemerintahan yang berdaulat

Kalangan terpelajar yang muncul setelah politik etis menjadi pelopor nasionalisme Indonesia, Artinya para pelajar

• Menghimpun rakyat untuk memberontak melawan Belanda

• Membuka kesadaran masyarakat sebagai satu bangsa

• Menolak bekerja sama dengan pemerintah kolonial

• Membawa nama Indonesia ke dunia Internasional

• Menjadi pendiri partai-partai politik di Indonesia

Budi Utomo yang berdiri pada 1980 bukan merupakan organisasi politik melainkan organisasi sosial yang lebih memperhatikan.....

• Kegiatan perdagangan

• Kesehatan masyarakat

• Pengentasan kemiskinan

• Pemahaman keagamaan

• Pendidikan dan kebudayaan

Pemerintah kolonial Belanda menganggap Indische Partij sebagai organisasi yang berbahaya karena.....

• Mencetuskan keinginan untuk memerdekakan Hindia Belanda

• Memfasilitasi gerakan bawah tanah melawan pemerintah kolonial

• Aktif menyebarluaskan kritikan-kritikan yang tajam terhadap pemerintah kolonial

• Memobilisasi nuansa untuk melakukan pemberontakan terhadap pemerintah kolonial

• Salah satu pendirinya adalah keturunan Indo-Belanda sehingga dianggap bentuk penghianatan

Pemerintah kolonial Belanda berusaha menghambat gerak partai dan organisasi kebangsaan, terutama terhadap organisasi yang bersifat nonkooperatif dengan cara.....

• Melakukan ancaman penjara bagi individu-individu yang terlibat dalam organisasi

• Mempersulit perizinan untuk mengadakan diskusi maupun rapat-rapat besar

• Melakukan penangkapan dan pembuangan bagi para pemimpin organisasi

• Melarang penggunaan nama Indonesia sebagai nama organisasi

• Memungut anggaran besar bagi setiap organisasi

Gerakan perempuan terpelajar berkembang dengan cepat di berbagai daerah di Indonesia, perempuan turut aktif dan berafilisasi dengan organisasi dan partai politik dengan menjadi....

• Mewujudkan kemerdekaan

• Mengembangkan wawasan politik

• Memperkuat gerakan kebangsaan

• Mendorong emansispasi perempuan

• Memperjuangkan hak-hak perempuan

Sumpah Pemuda mempunyai nilai simbolik yang penting dalam proses pembentukan bangsa, artinya.....

• Menunjukan identitas masing-masing oragnisasi untuk memilih yang terbaik

• Setiap pemuda berlomba menunjukan keunggulan visi dan misi organisasinya

• Pergerakan nasional tidak lagi bersifat kesukuan dan memiliki tujuan yang sama

• Mengukuhkan rasa solidaritas antar pemuda di masing-masing wilayah

• Membatasi peran pemuda dalam organisasi

Berikut ini yang bukan menjadi latar belakang kegagal penerapan demokrasi di awal kemerdekaan adalah.....

• Tidak stabilnya kondisi politik karena kembalinya Belanda untuk menguasai Indonesia

• Muncul berbagai gerakan sporadis di beberapa wilayah di Indonesia

• Belum terbentuknya lembaga-lembaga legislatif

• Keinginan presidian menerapkan dwifungsi ABRI

• Terjadinya pemusatan kekuasaan