Kopsavilkums

Raksturo atbilstošo atmiņas procesu. Kas raksturīgs iegaumēšanai

• mācību darbība, kas nodrošina, lai informācija saglabātos ilgu laiku, to varētu lietot ilgtermiņā

• mācību darbība, kas nodrošina, lai konkrētā informācija tiktu iekodēta atmiņas struktūrās

• mācību darbība, kas veicama, lai nepieciešamajā brīdī atcerētos to, kas vajadzīgs

Raksturo atbilstošo atmiņas procesu. Kas raksturīgs (sa/ uz) glabāšanas procesam?

• mācību darbība, kas nodrošina, lai konkrētā informācija tiktu iekodēta atmiņas struktūrās
• mācību darbība, kas veicama, lai nepieciešamajā brīdī atcerētos to, kas vajadzīgs
• mācību darbība, kas nodrošina, lai informācija saglabātos ilgu laiku, to varētu lietot ilgtermiņā

Raksturo atbilstošo atmiņas procesu. Kas raksturīgs atcerēšanās procesam?

• mācību darbība, kas nodrošina, lai konkrētā informācija tiktu iekodēta atmiņas struktūrās
• mācību darbība, kas veicama, lai nepieciešamajā brīdī atcerētos to, kas vajadzīgs
• mācību darbība, kas nodrošina, lai informācija saglabātos ilgu laiku, to varētu lietot ilgtermiņā

Kas ir šis iedalījums: •pēc informācijas uzglabāšanas ilguma (sensorā/ īslaicīgā, ilglaicīgā un operatīvā/ darba), •pēc informācijas grupēšanas pazīmēm (mehāniskā/ loģiskā), •pēc mērķa (tīšā/ netīšā/ fona), •pēc maņu orgāniem (redzes, dzirdes…) •pēc iegaumēšanā dominējošās psihes sistēmas (kustību/ verbālā/ tēlainā/ emocionālā).

• atmiņas procesi
• atmiņas veidi
• neviens no minētajiem

Vai piekrīti šim apgalvojumam? Komunikācijas barjeras ir •Atšķirīgi uzskati, vērtības, reliģiskā pārliecība. •Piederība pie dažādām sociālām grupām. •Individuāli tipoloģisko īpatnību (temperamentu) atšķirības. •Personības iezīmju vai intelektuālo īpatnību atšķirības. •psiholoģiskās barjeras: selektīva klausīšanās, nozīmīguma vērtējumi, avota uzticamība, filtrēšana, atšķirības statusā, laika trūkums, komunikācijas pārslodze. •Izvairīšanās, autoritāte, nesapratne (fonētiska, semantiskā, stilistiskā, loģiskā)

• jā
• nē

Konflikts ir pretēju uzskatu, viedokļu sadursme, cīņa. Izšķir iekšējus/ ārējus, konstruktīvus/ destruktīvus konfliktus. Atpazīsti - Konfliktu risināšanas stratēģija/ -s!

• visas nosauktās
• aiziešana jeb izvairīšanās
• apspiešana
• kompromiss
• uzvarētājs - zaudētājs jeb sacensība

Ko raksturo/ kam ir šie posmi: orientācija - piedāvājums - argumentācija - nobeigums

• komunikācijas stils
• saruna
• saskarsme
• smadzeņu darbība
• atmiņa

Saskarsme ir •Iespēja informācijas apmaiņai •domu, jūtu un attieksmes izpausmes iespējas, pārdzīvojumi •vajadzību pēc kāda cita klātbūtnes, palīdzības, padoma, atzinības un parauga apmierināšana. • cita uzvedības sev vēlamā veidā ietekmēšana Izšķir verbālu un neverbālu saskarsmi. Atzīmē, kas ir neverbālā saskarsme:

• žesti, mīmika
• tonis, intonācija
• monologs, dialogs
• runāšana, klausīšanās, jautāšana
• neviens no nosauktajiem

Uzmanību izraisa

• cilvēka nodoms
• atsevišķu objektu īpašības
• cilvēka vēlmes un vajadzības
• dažādi iekšēji un ārēji faktori

Uzmanības galvenās funkcijas ir

• mērķtiecīga, apstrādei nepieciešamas informācijas atlase
• reakcija uz dažādām pārmaiņām gan apkārtējā vidē, gan savā organismā
• vajadzīgo psihisko un fizioloģisko procesu aktivizēšana un nevajadzīgo bremzēšana
• plānošana un kontrole
• darbība krīžu situācijās