pluriforme samenleving 1

Het kenmerkende van een subcultuur is dat een subcultuur:

• afwijkt van de dominante cultuur.

• botst met de dominante cultuur.

• altijd maar kort bestaat.

• weinig tolerantie kent.

Ajax-supporters in Rotterdam:

• vormen een subcultuur

• zijn een voorbeeld van een etnische subcultuur.

• behoren tot de dominante cultuur van Rotterdam.

• wijzen pluriformiteit af.

Hieronder staan drie cultuurkenmerken.

Welk(e) kenmerk(en) hoort of horen bij de Nederlandse pluriforme samenleving?

I.    Er is culturele diversiteit.

II.    Een dominante cultuur ontbreekt.

III.   Mensen hebben verschillende levensovertuigingen.

• Alleen kenmerk I.

• Alleen kenmerk III.

• De kenmerken I en III.

• Alle kenmerken.

I. Verschillen tussen mannen en vrouwen zijn alleen biologisch bepaald.

II.    Rolpatronen veranderen door de tijd heen.

• I is juist, II is onjuist.

• I is onjuist, II is juist.

• I en II zijn beide juist.

• I en II zijn beide onjuist.

   

Christelijke en islamitische opvattingen over rolpatronen kunnen bosten met de dominante Nederlandse cultuur op het gebied van emancipatie.

• juist

• onjuist

Christelijke en islamitische opvattingen over rolpatronen kunnen bosten met de dominante Nederlandse cultuur op basis van artikel 1 in de grondwet.

• juist

• onjuist

Christelijke en islamitische opvattingen over rolpatronen kunnen bosten met de dominante Nederlandse cultuur op het gebied van gelijkheid.

• juist

• onjuist

Socialisatie is essentieel om te functioneren in een samenleving. Welke uitspraak is onjuist?

• Bij socialisatie zijn altijd socialiserende instituties nodig.

• Socialisatie vindt plaats door imitatie, informatie en oriëntatie.

• Imitatie zien we vooral bij kinderen.

• Door socialisatie vindt internalisatie plaats.

De socialiserende institutie(s) waar kinderen mee te maken krijgen, zijn:

I.    het gezin.

II.    de massamedia.

III.   de school.

IV.   de overheid.

• Alleen I.

• I en III.

• I, II en III.

• I, II, III en IV

   I.    Cultuuroverdracht gebeurt via de socialiserende instituties.

II.    Als de socialisatie geslaagd is, eindigt de sociale controle.

• I is juist, II is onjuist.

• I is onjuist, II is juist.

• I en II zijn beide juist.

• I en II zijn beide onjuist