TWK - RADIKALISME

TWK - RADIKALISME

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Kuis PKn 1 FP Unila

Kuis PKn 1 FP Unila

University

12 Qs

Pancasila 1

Pancasila 1

KG - Professional Development

10 Qs

MAKNA IDEOLOGI

MAKNA IDEOLOGI

University

10 Qs

Kuis Pendidikan Pancasila

Kuis Pendidikan Pancasila

University

10 Qs

Pancasila

Pancasila

University

15 Qs

IDENTITAS NASIONAL

IDENTITAS NASIONAL

University

10 Qs

Quiz Ideologi Pancasila

Quiz Ideologi Pancasila

10th Grade - University

10 Qs

Pancasila Dalam Arus Sejarah Bangsa

Pancasila Dalam Arus Sejarah Bangsa

University

15 Qs

TWK - RADIKALISME

TWK - RADIKALISME

Assessment

Quiz

Social Studies

University

Hard

Created by

Dhea ananda

Used 3+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Faktor-faktor yang menyebabkan keberhasilan politik devide et impera Belanda di lndonesia adalah sebagai berikut, kecuali ….

Kurang akrabnya hubungan antara penguasa/elit politik dengan rakyat lndonesia

Belum terjalinnya rasa kerjasama/persatuan yang erat antara penguasa lokal lndonesia

Keangkuhan Belanda terhadap penguasa lokal lndonesia

Rendahnya tingkat pendidikan masyarakat lndonesia

Rendahnya kesadaran politik penguasa lokal lndonesia

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Upaya mendasar yang paling efektif di Indonesia untuk menangkal ideologi radikalisme global adalah dengan memperkuat ketahanan nasional dalam bidang ideologi antara lain sebagai berikut, kecuali ?

Mengambil tindakan preventif serta represif yang tepat dan cepat terhadap aksi-aksi radikalisme.

Mengamati indikasi telah adanya aksi-aksi radikalisme di dalam masyarakat

Meniadakan kondisi yang memungkinkan tumbuh dan berkembangnya ideologi tersebut.

Mengkaji pola pikir yang paling dalam dari ideologi radikalisme global tersebut dan membuktikan kekeliruan dan kelemahan dalil-dalil yang dianutnya, bukan saja dari aspek internal tetapi juga dari aspek eksternalnya.

Meningkatkan relevansi Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, sehingga rakyat bukan  saja memahaminya secara efektif dan menindaklanjutinya secara psikomotoris.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Radikalisme merupakan ancaman terhadap ketahanan ideologi suatu negara Indonesia sebagai negara yang plural dimana terdapat berbagai macam suku, ras, budaya dan juga agama menjadi sasaran faham radikal berbau SARA tumbuh dan berkembang, Pemuda merupakan sasaran utama penyebaran aksi kekerasan dan radikalisme yang patut menjadi keprihatinan kita bersama. Karena hal tersebut, terdapat beberapa hal yang patut dikedepankan dalam pencegahan radikalisme di kalangan pemuda, kecuali ….

Memperkuat pendidikan kewarganegaraan mengenai empat pilar kebangsaan, yaitu Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhineka Tunggal Ika

Mengarahkan para pemuda pada beragam aktivitas di bidang seni, budaya, maupun olahraga

Memberikan pemahaman agama yang damai dan toleran

Memberi modal usaha kepada pemuda berprestasi

Memberikan keteladanan yang baik kepada pemuda

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Kemerdekaan bangsa Indonesia tidak terlepas dari perjuangan para pejuang saat masa penjajahan baik secara radikal maupun moderat. Perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia mulai tertata berkat tumbuhnya rasa nasionalisme. Berikut ini yang termasuk dalam faktor internal pendorong nasionalisme Indonesia pada awal pergerakan nasional adalah ….

Munculnya golongan terpelajar dalam negeri

Kebangkitan nasionalisme Asia – Afrika

Lahirnya ideologi-ideologi baru untuk menumbuhkan jiwa nasionalisme

Munculnya paham-paham baru berkaitan dengan nasionalisme dunia

Kemenangan Jepang atas Rusia pada Perang Dunia I

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Sistem Tanam Paksa adalah peraturan yang dikeluarkan oleh Gubernur Jenderal Johannes van den Bosch pada tahun 1830 yang mewajibkan setiap desa menyisihkan sebagian tanahnya (20%) untuk ditanami komoditas ekspor, khususnya kopi, tebu, teh, dan tarum (nila). Hasil tanaman ini akan dijual kepada pemerintah kolonial dengan harga yang sudah dipastikan dan hasil panen diserahkan kepada pemerintah kolonial. Penduduk desa yang tidak memiliki tanah harus bekerja 75 hari dalam setahun (20%) pada kebun-kebun milik pemerintah yang menjadi semacam pajak. Dampak sosial yang ditimbulkan akibat praktik tanam paksa yang tepat di bawah ini adalah…

Kepentingan peningkatan hasil dan kelaparan yang melanda Jawa akibat merosotnya produksi beras meningkatkan kesadaran pemerintah koloni akan perlunya penelitian untuk meningkatkan hasil komoditas pertanian

Hasil produksi tanaman eksport bertambah, mengakibatkan perkebunan-perkebunan swasta tergiur untuk ikut menguasai pertanian di Indonesia di kemudian hari

Timbulnya “kerja rodi” yaitu suatu kerja paksa bagi penduduk tanpa diberi upah yang layak, menyebabkan bertambahnya kesengsaraan bagi pekerja

Penduduk lebih senang tinggal di desanya, mengakibatkan terjadinya keterbelakangan dan kurangnya wawasan untuk perkembangan kehidupan penduduknya

Dengan adanya tanam paksa tersebut menyebabkan pekerja mengenal sistem upah yang sebelumnya tidak dikenal oleh penduduk

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Agresi sangat mengancam integrasi nasional bangsa karena…

Dipahami sebagai tindakan pidana kriminal, tapi memiliki sifat khusus. Sifat khusus itu yakni, bergerak dalam kelompok, anggotanya memiliki militansi tinggi, dan beroperasi dengan cara yang rahasia

Adanya upaya perubahan ideologi pancasila dengan ideologi lainnya, dan tidak sesuai dengan kebiasaan dari masyarakat Indonesia

Adanya keresahan sosial yang diakibatkan oleh kebiajakan ekonomi, serta pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM)

Membahayakan kedaulatan dan keutuhan wilayah di negara kemudian, membahayakan keselamatan segenap bangsa yang ada di negara sasaran

Dilakukan dengan menggunakan kapal ataupun pesawat yang sifatnya nonkomersial

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Paksaan yang dilakukan oleh orang yang menganut Fasisme diwujudkan melalui hal di bawah ini…

Mencintai dan memajukan bangsa dan negaranya walaupun dengan cara menindas bangsa dan negara lain

Menganggap bangsa dan negara lain lebih rendah martabatnya

Kepemimpinan seseorang yang bersifat otoriter dan absolut

Mengagungkan bangsa sendiri dan merendahkan bangsa lain

Terlalu berlebihan merasa bangga dengan bangsa dan negaranya

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Social Studies