Kapita Selekta UAS

1. 1. Kapita selekta dalam PAUD adalah ...

• A. sekumpulan berita dalam media sosial tentang PAUD

• B. sekumpulan cerita-cerita tentang PAUD dalam buku-buku ilmiah

• C. sekumpulan karya ilmiah yang merupakan bagian dari wawasan PAUD

• D. sekumpulan makalah-makalah yang memuat pandangan berbagai penulis tentang PAUD

• E. sekumpulan karangan para guru, orangtua dan anak-anak berdasarkan asesmen perkembangan anak usia dini

2. 2. Kapita selekta dalam PAUD sangat penting karena ...

• A. membuka wawasan mahasiswa tentang ilmu pengetahuan dalam PAUD

• B. memberikan gambaran umum tentang PAUD di lapangan secara praktis

• C. membekali mahasiswa untuk memahami teori dan praktek PAUD di lapangan

• D. membekali mahasiswa dalam penulisan ilmiah sebagai syarat kelulusan

• E. mempelajari ilmu pengetahuan PAUD yang berguna untuk melakukan penelitian lebih lanjut

3. 3. Kapita selekta dapat dipelajari melalui ... (pilih yang paling tepat)

• A. media sosial

• B. teknologi informasi

• C. buku-buku

• D. hasil-hasil penelitian

• E. perpustakaan

4. 4. What is early childhood education according to Morrison (2009)?

• A. focuses on the early care and education of young children from birth to age eight

• B.focuses on the critical developmental milestones, skills, and concepts that children attain during this period of their lives, from social-emotional skills to the beginnings of numeracy, literacy, and critical thinking.

• C. focuses on child development, teaching strategies, and fulfilment of children needs

• D. focuses on growth and child development, pedagogic, theoretical and practice of teaching and learning in Early Childhood Education institution

• E. focuses on research in early childhood education, scientific writing, and publication

5. 5. Masalah-masalah PAUD dapat dikaji dengan tahapan ...

• A. menemukan masalah, merumuskan masalah, menggunakan metode penelitian, memecahkan masalah dan menyimpulkan pemecahan masalah/hasil penelitian

• B. menemukan masalah, mengidentifikasi masalah, membatasi masalah, merumuskan masalah dan memecahkan masalah

• C. menentukan judul penelitian, menentukan metode penelitian, mengumpulkan data penelitian, menganalisis data penelitian dan menyimpulkan hasil penelitian

• D. menentukan masalah penelitian, menemukan responden penelitian, mengkaji teori-teori PAUD, menganalisis teori dan data di lapangan dan merumuskan masalah penelitian

• E. mengidentifikasi masalah, merumuskan masalah, menganalisis pandangan para ahli, memecahkan masalah dan menyimpulkan masalah

6. 6. Latar belakang masalah memuat ... untuk memahami adanya kesenjangan yang terjadi antara teori dan praktik di lapangan

• A. masalah dan metode penelitian

• B. masalah dan pemecahan masalah

• C. analisis data dan hasil penelitian

• D. harapan dan kenyataan

• E. pandangan para ahli dan pandangan masyarakat

7. 7. Identifikasi masalah merupakan ringkasan masalah yang dapat diambil dari ...

• A. Latar belakang masalah yang menggambarkan harapan

• B. Latar belakang masalah yang menggambarkan kenyataan

• C. Pembatasan masalah

• D. Perumusan masalah

• E. Tujuan Penelitian

8. 8. Pembatasan masalah dalam PAUD memuat ...

• A. tujuan umum dan khusus penelitian

• B. perumusan masalah

• C. variabel yang diteliti

• D. identifikasi masalah

• E. definisi konseptual variabel dan indikator

9. 9. Perumusan masalah memuat ...

• A. identifikasi masalah yang didapatkan dari latar belakang

• B. pertanyaan penelitian yang didapatkan dari identifikasi masalah

• C. pertanyaan penelitian yang diajukan berdasarkan identifikasi masalah

• D. pembatasan masalah yang diambil dari identifikasi masalah

• E. pertanyaan penelitian yang diambil dari judul penelitian

10. 10. Tujuan penelitian merupakan ...

• A. sesuatu yang dapat dicapai dalam penelitian

• B. sesuatu yang akan dicapai melalui penelitian

• C. intensitas penelitian

• D. produktivitas penelitian

• E. densitas penelitian