PAT TEMA 9

1. Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan Negara Indonesia ditegaskan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Bhinneka Tunggal Ika berarti ….

• A. beragam, tetapi tetap sama
• B. beragam dan berbeda-beda
• C. beragam dalam satu kesatuan
• D. berbeda-beda, tetapi tetap satu jua

2. Saat acara pembukaan karnaval, semua peserta menyanyikan lagu Garuda Pancasila. Dampak persatuan dan kesatuan terhadap masyarakat dari kegiatan tersebut adalah ….

• A. menunjukkan sikap cinta tanah air dan bangsa
• B. mengingatkan bahwa Pancasila adalah lambang negara
• C. sebagai bentuk penghormatan terhadap jasa para pahlawan
• D. mengobarkan semangat kepahlawanan untuk pemuda saat ini

3. Di sekolah Anton, sedang diadakan pentas tari daerah. Saat itu sedang dipentaskan tarian dari daerah lain. Contoh perilaku menghormati keragaman budaya daerah yang dapat dilakukan Anton adalah ….

• A. menyaksikan acara sampai selesai dengan senang hati
• B. mengusulkan kepada panitia agar tarian tersebut dihentikan
• C. menyaksikan pertunjukan itu meskipun dengan hati terpaksa
• D. meninggalkan tempat pementasan dengan sopan karena kurang tertarik

4. Para pendiri negara telah mengajarkan pentingnya semangat persatuan dan kesatuan dalam meraih dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Sebagai contoh dalam peristiwa Sumpah Pemuda, para pemuda mengikrarkan sumpah bagi tegaknya persatuan dan kesatuan Indonesia. Tujuan ikrar Sumpah Pemuda adalah ….

• A. penegakan hukum
• B. pemberantasan korupsi
• C. kesejahteraan masyarakat
• D. persatuan dan kesatuan bangsa

5. Perhatikan daftar sikap-sikap berikut! 1) Peduli 2) Menang sendiri 3) Toleransi 4) Egois 5) Tenggang rasa 6) Acuh Dari sikap-sikap tersebut, sikap yang bisa mengganggu atau merusak rasa persatuan dan kesatuan adalah ….

• A. 1), 2), dan 4)
• B. 2), 3), dan 5)
• C. 2), 3), dan 5)
• D. 2), 4), dan 6)

6. Menjaga persatuan dan kesatuan merupakan kewajiban dan tanggung jawab seluruh warga masyarakat. Ada banyak bentuk kegiatan warga masyarakat yang dilakukan sebagai upaya memupuk persatuan dan kesatuan. Salah satunya gotong royong. Manfaat gotong royong yang diperoleh dalam melakukan suatu kegiatan adalah ….

• A. pekerjaan cepat selesai
• B. pekerjaan akan bertambah banyak
• C. biaya pelaksanaan kegiatan bertambah banyak
• D. masyarakat bisa saling berkenalan satu dengan yang lain

7. Tokoh utama cerpen tersebut adalah ….

• A. ibu
• B. ayah
• C. Bagas
• D. saudara

8. Latar tempat cerpen tersebut berada di ….

• A. rumah
• B. stasiun
• C. terminal
• D. bandara

9. Bacalah kutipan cerpen berikut! Saat pulang sekolah, Andi dipanggil kepala sekolah. Ia diminta untuk mengumpulkan pengurus kelas I – VI besok pagi. Andi pun bingung. “Bagaimana cara memberi tahu mereka? Mereka kan sudah pulang,” pikirnya dalam hati. Sesampainya di rumah, ANdi berinisiatif meminjam ponsel ayahnya. Ia pun menghubungi setiap ketua kelas dan menyampaikan pesan dari kepala sekolah. Tindakan yang dilakukan tokoh utama dalam cerpen tersebut adalah ….

• A. Andi menghubungi setiap ketua kelas menggunakan ponsel ayahnya.
• B. Andi menghubungi setiap ketua kelas menggunakan telepon sekolah.
• C. Andi menghubungi teman-temannya menggunakan telepon sekolah.
• D. Andi menghubungi teman-temannya menggunakan ponsel ayahnya.

10. Bacalah kutipan cerita berikut! “Apapun yang terjadi, aku tidak akan menyerah.” Itulah kata-kata yang digunakan Rion untuk menyemangati dir setiap sedih melanda. Rion terlahir berbeda dari teman-temannya. Matanya yang sebelah kiri tidak bisa dibuka. Namun, ia selalu bersyukur karena mata sebelah kanannya masih berfungsi dengan baik. “Awalnya aku malu karena berbeda. Beberapa teman juga mengejek,” kata Rion mengawali ceritanya di depan anak-anak. Semua anak menatap Rion. Berharap cerita segera berlanjut. “Namun, orang tuaku selalu ingatkan agar aku bersyukur dan tidak menyerah. Banyak yang tidak bisa menggunakan kedua matanya. Setidaknya aku masih bisa.” Watak tokoh Rion dalam kutipan cerita tersebut adalah ….

• A. ramah
• B. peduli
• C. tabah
• D. pandai