EVALUASI PEMB DI SD SESI 4

Konsep Tes Mengacu pada ...

• Alat Ukur

• Hasil Pengukuran

• Pengumpulan data hasil belajar

• Hasil Asesmen

Ciri-ciri Non Tes adalah ...

• Tidak menuntut adanya respons yg benar atau salah

• Menuntut adanya jawaban yg benar atau salah

• Hasil dapat di isi oleh guru

• hanya dapat di isi oleh siswa

Kesulitan belajar siswa dapat di ketahui dengan melakukan ...

• Pre test

• Post Test

• Diagnostic Test

• Formatif Test

Hasil Tes Formatif dapat di manfaatkan untuk ...

• Menemukan kesulitan belajar siswa

• Memperbaiki program pembelajaran

• Menilai prestasi siswa

• Memeperbaiki kelemahan guru

Bagi guru hasil tes sumatif akan bermanfaat untuk ...

• Menilai keberhasilan siswa

• Memperbaiki kualitas program pembelajaran

• Memonitor kemajuan belajar siswa

• Menentukan minat siswa

Alat ukur berikut ini yg termasuk dalam kelompok tes adalah ...

• Pedoman wawancara

• Pedoman pengamatan

• Butir soal uraian terbuka

• Kuesioner

Dalam pelaksanaan Asesmen Alternatif, guru lebih berperan sebagai ...

• Moderator

• Fasilitator

• Mediator

• Evaluator

Penilaian portofolio di lakukan pada saat...

• Awal pembelajaran

• Tengah pembelajaran

• Akhir Pembelajaran

• Selama Pembelajaran

Tujuan utama dari penilaian kinerja adalah untuk menilai

• Pengetahuan yg telah di kuasai siswa

• Proses belajar siswa

• Produk Belajar siswa

• Kualitas kinerja siswa

Alat ukur yg menjadi andalan dari Asesmen Tradisional adalah ...

• Lembar Observasi

• Pedoman wawancara

• Tes Tertulis

• Skala Rating