Didaktik Wdh.

Wie kann Didaktik definiert werden?

• Didaktik beschäftig sich ausschließlich mit der Frage, wie gelehrt und gelernt werden kann.

• Didaktik ist die handlungsorientierte Wissenschaft vom Lehren und Lernen.

• Didaktik ist eine theoretisch-konzeptionelle Wissenschaft und dient dazu Lehr-Lernprozesse zu untersuchen.

• Didaktik beschäftigt sich ausschließlich mit der Frage, was gelehrt und gelernt werden soll.

Wer ist als erster deutschsprachiger Didaktiker anzusehen?

• Wolfang Ratke

• Johann Amos Comenius.

• Johann Heinrich Pestalozzi

• Wolfgang Klafki

Gegenstandsbereich der Didaktik: Wie lauten die 9 W-Fragen der Didaktik?

• wie Viele

  seit Wann

  Wohin

  Woher

  Weswegen

  Wieweit

  Woraus

  Wodurch

  Woran

• Wer

  Wann

  Inwiefern

  Wozu

  Wessen

  Welche

  Wieso

  Weshalb

  Warum

• Wer

  Wann

  Wie

  Was

  mit Wem

  Womit

  von Wem

  Wo

  Wozu

• Wer

  Wann

  Wie

  Was

  mit Wem

  Womit

  von Wem

  Wo

  Wie viel

Didaktik ist eine Teildisziplin der ...

• Pädagogik

• Erziehungswissenschaft

• Philosophie

• Soziologie

Von allgemeiner Allgemeine Didaktik ist die Rede, wenn...

• ... sich die didaktische Theorie mit dem Lehren und Lernen im Grundschulbereich beschäftigt.

• ... sich die didaktische Theorie mit dem Lehren und Lernen in einem speziellen Fach beschäftigt.

• ... sich die didaktische Theorie mit dem Lehren und Lernen aller Art beschäftigt unabhängig vom Bildungsbereich und der Zielgruppe.

• ... sich die didaktische Theorie spezifisch mit dem Lehren und Lernen in allgemeinbildenen Fächern beschäftigt.

Welche Dimensionen gehören zum Didaktischen Dreieck?

• Lehrender

  Lernende

  Medien

• Lehrende

  Lernende

  Methoden

• Lehrende

  Lernende

  Inhalt

• Lehrende

  Lernende

  Ziele

Um welche Dimension wird das Didaktische Dreieck durch das Didaktische Viereck erweitert?

• Zeit

• Inhalt

• Methoden

• Medien

Ziel-Inhalt-Methoden-Relation, bedeutet ...

• ... eine Interdependenz zwischen den genannten Dimensionen bei der Planung von Unterricht.

• .. erst müssen die Ziele, dann der Inhalt und dann die Methoden bei der Planung von Unterricht festgelegt werden.

• ... erst müssen die Inhalte des des Unterrichts definiert werden und dann werden Ziele und Methoden abgeleitet.

• ... erst müssen die Methoden für den Unterricht ausgewählt werden und darauf die Ziele und Inhalte abgestimmt werden.

Das Strukturmodell des Unterrichts stammt von ...

• Kron

• Oelke

• Lehner

• Jank/Meyer

12 Merkmale guten Unterrichts nach Andreas Helmke umfasst folgende Themenkreise ...

• Lehrende

  Raumausstattung

  Methoden

• Motivation

  Lernumgebung

  Lehrende

• Lernatmosphäre

  Motivation

  didaktisch-methodisches Know-how

• Lehrende

  Lernende

  echte Lernzeit