TEMA 19 PRIMARIA

1.- Es una forma de expresión y representación ordenada por medio de signos y códigos que sirven para facilitar y mejorar la comunicación.

• La escritura

• La lectura

• La oratoria

2.-Se basan en partir del aprendizaje de las partes mínimas, como son las sílabas, letras, sonidos, hasta llegar por síntesis a la estructura, como son las palabras. ¿De qué método hablamos?

• Los métodos analíticos o globales

• Los métodos sintéticos

• Los métodos mixtos

3.-  En estos métodos se presenta al alumnado un texto escrito, con un sentido real para él y lo lee en voz alta. Este método tiene la ventaja de atender al proceso psicológico

• Métodos sintéticos

• Métodos mixtos

• Métodos analíticos o globales

4.- Las estrategias de planificación son:

• Aquellas mediante las cuales los niños dirigen y controlan su conducta, por ejemplo, al descomponer la tarea en pasos

• Se utilizan durante la ejecución de la tarea e indican la capacidad que el alumno tiene para seguir el plan trazado,

• Encargadas de verificar el proceso de aprendizaje,

5.- Tienen como objetivo conocer o transmitir explicaciones e informaciones.

• Textos literarios

• Textos enumerativos

• Textos informativos

6.- El niño es incapaz de superar las exigencias de las formas caligráficas; los trazos están rotos, temblorosos, arqueados o retocados

• Fase precaligráfica

• Fase caligráfica infantil

• Fase poscaligráfica

7.- Se trata de solucionar el problema del método anterior partiendo de la enseñanza de la pronunciación de las letras, con lo cual se facilita el paso a cualquier asociación posterior, como las sílabas.

• En el método alfabético

• En el método fónico o fonético

• En el método silábico

8.- Estrategias de apoyo o afectivas, que son estrategias que se utilizan para mejorar la eficacia de todo el proceso de escritura y mantener la motivación.

• FALSO

• VERDADERO

9.- Los textos enumerativos son:

• Tienen como objetivo conocer o transmitir explicaciones e informaciones.

• Destaca como función principal la de inducir en el lector sentimientos y emociones especiales

• Aquellos empleados en las diversas situaciones comunicativas para recordar datos, registrar y localizar informaciones concretas, etiquetar y clasificar

10.- Las estrategias de evaluación son:

• Se utilizan durante la ejecución de la tarea e indican la capacidad que el alumno tiene para seguir el plan trazado.

• Encargadas de verificar el proceso de aprendizaje,

• Aquellas mediante las cuales los niños dirigen y controlan su conducta, por ejemplo, al descomponer la tarea en pasos