Evaluación MF1445_3

Seleccionar la RESPUESTA CORRECTA.

La Evaluación podríamos considerarla como...

• un proceso ambiguo y sistemático, que debe ser un medio y un fin en sí mismo.

• un proceso continuo y descriptivo, que debe ser un medio para un fin en concreto.

• un proceso continuo y sistemático, que debe ser un medio y no un fin en sí mismo.

• un proceso continuo y semántico, que debe ser un medio y objetivo en sí mismo.

Seleccionar la RESPUESTA CORRECTA.

Tipos de modalidades de evaluación en función del momento...

• Diagnostica, Procesual y Formativa.

• Diagnostica, Procesual y Final.

• Diagnostica, Formativa. y Sumativa.

• Diagnostica, Externa e Interna.

Introducir la palabra que falta en esta definición.

El acta de evaluación es el documento en que se recoge la ____________ final del alumnado dejando constancia de las calificaciones parciales de estos.

Seleccionar VERDADERO o FALSO.

En la evaluación de aprendizaje, los contenidos técnicos pueden dividirse en contenidos simples y contenidos compuestos.

• VERDADERO

• FALSO

Seleccionar la RESPUESTA INCORRECTA.

Las principales pruebas para evaluar aprendizajes complejos son....

• Pruebas de ensayo

• Pruebas objetivas

• Pruebas orales

• Ejercicio interpretativo

Seleccionar VERDADERO o FALSO

En una Lista de Cotejo, los indicadores de logro deben hacer referencia a un solo aspecto a evaluar.

• VERDADERO

• FALSO

Seleccionar la RESPUESTA CORRECTA.

Los 3 tipos de escalas de calificación son....

• Numérica, Gráfica y Descriptiva

• Numérica, Textual y Descriptiva

• Numérica, Gráfica y Desarrollada

• Numérica, Gráfica y Descriptora

Selecciona la RESPUESTAS CORRECTAS

Las técnicas cuantitativas se desarrolla en 3 fases ....

• Recogida de información

• Observación directa del alumnado

• Codificación

• Toma de decisiones