мархабат

Педагогика:

• тұлғаның дамуы, қалыптасуы туралы ғылым

• білім беру және оқыту теориясы туралы ғылым

• баланың дамуының заңдылықтарын зерттейтін және оны тәрбиелеудің жолдарын анықтайтын ғылым

• адам тәрбиесі туралы ғылым

«Тілдер туралы ҚР - ның» Заңы қабылданды:

• 1997 жылы

• 2005жылы

• 1991 жылы

• 1994 жылы

Тұлға дамуының негізгі факторлары:

• Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта.

• Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс - әрекет.

• Білім, іскерлік, дағды.

• Ойын, оқу, еңбек.

Өмір сүру және іс - әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:

• Қалыптасу

• Даму

• Білім беру

• Оқыту

Зерттелетін құбылыстар арасындағы сандақ тәуелділіктерді анықтау, эксперимент және сауал сұрақ барысында алынған нәтижелерді өңдеу үшін қолданылатын әдіс:

• Индуктивтік әдіс.

• Дедуктивтік әдіс.

• Статистикалық әдіс.

• Теориялық анализ.

Индивид дегеніміз:

• ойлау қабілеті бар тіршілік иесі

• біреуді тәрбиелеген және тәрбиелейтін адам

• тірі организм

• адамзат тұқымының еш қасиеттері ескерілмеген бір өкілі

Мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі:

• Сабақ беру.

• Тәрбиелеу.

• Даму

• Оқыту.

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар :

• Биология, анатомия, мектеп гигиенасы.

• Философия, психология, физиология.

• История, этнография, экология.

• Математика, информа-тика, статистика.

Арнаулы педагогиканың салалары:

• Тифло, сурдо, олигофрено педагогика.

• Психология,физиология, анатомия.

• Мектепке дейінгі, мектеп педагогикасы.

• Педагогика тарихы, оқыту әдістемесі.

Педагогика мынадай негізгі ғылыммен тығыз байланысты:

• Кибернетика.

• Психология.

• Демография.

• Георгафия.