методика 20

методика 20

University

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

методика 18

методика 18

University

20 Qs

педагогика

педагогика

University

20 Qs

методика 19

методика 19

University

20 Qs

Методика

Методика

University

20 Qs

педогогика

педогогика

University

25 Qs

методика 12

методика 12

University

20 Qs

методика 16

методика 16

University

20 Qs

методика 1

методика 1

University

20 Qs

методика 20

методика 20

Assessment

Quiz

Education

University

Medium

Created by

Б Б

Used 14+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектенуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы:

Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

Оқушылардың жұмыстарымен айырбастауы

Олар өздерінің оқуларын реттей алады

Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, қателерді түзетудегі бағалау мақсаты:

оқудағы қиындықтарды анықтау

Стандартты бақылау және орындау

Маңызды шешімдерді талап ететін құндылықтарды анықтау

Олар өздерінің оқуларын реттей алады

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу:

мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

Олар өздерінің оқуларын реттей алады

Өнімділік тапшылығы

Оқу сапасын арттыру

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді:

өз жауабын түзетуге, нақтылауға

Оқу сапасын арттыру

 Диалогтік

   Технологиялық білім

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Сандық технологияны пайдалана отырып, ақпараттың орналасқан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру, түсіну, бағалау және құру қабілеті:

Оқу сапасын арттыру

Ақпараттық сауаттылы

Кумулятивтік әңгіме

Оқу үшін бағалау

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

М.Бронсон мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі ерікті түрде іштей өзін өзі реттеуге қабілетті деген шешімге келді. Оның осы шешімді негізге алған болжамын көрсетіңіз:

Есте сақтау және білім

қалай оқу керектігін үйренеді

Технологиялық білім

Диалогтік

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Іс -әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны:

міндеттеме алу

Тестілеу және растау

Оқу сапасын арттыру

Кумулятивтік әңгіме

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?