Методика 13

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым

• 5.Сабақты зерттеуді іс-әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болады.
• 1. өз білімін жетілдіру
• 2. шоғырлану
• 3. ерте символдық белсенділік
• 4. Мәселені шешу

Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз.

• 4.Балалардың қалай оқитынын түсінуі
• 1. ойлау қабілеті
• мінез-құлқы
• 3. әр түрлі іс-әрекетке қабілеті
• 5. адамдарға қарым-қатынас

Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі

• 5.Сынақтан өткізу
• 1. мәселені шешу
• 2. есте сақтау және білім
• 3. күрделілінне деген сүйіспеншілік
• 4. өз білімін жетілдіру

Л.Выгодский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында» жұмыс істегенде жақсаратын ұдеріс.

• 4.Танымдық даму
• 1. болжау және сұрыптау
• 2. оқыту стилін бақылау
• 3. бағдарлама мазмұынын бақылау
• 5. стандартты бақылау және орындау

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының ең тиімсізі

• 3.Дәріс
• 1. Дискуссия.
• 2.Диспут.
• 4. Дөңгелек стол.
• 5. Сабақ.

Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың » қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясы

• 2.Оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту
• 1. оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту, өз бетімен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету;
• 3. оқушылардың алдына мәселе қойып отыру, танымдық және творчестволық қабілетін дамыту;
• 4.оқытуда жаңа бағдарламаланған оқулықтар, оқыту құжаттары, үйрету машиналары қолданылады;
• 5. оқушының өз жұмысының нәтижелерін басқа балалардың жұмыстарымен салыстыру.

Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып, мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі

• Зерттеушілік әңгіме
• Идеялық әңгіме
• екі оқушы арасындағы әңгіме

Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты.

• 1.күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету.
• 2. мүмкіндіктердің барлығын қарастыру
• 3. ақпараттық деректерді жинақтау
• 4. жаңашыл идеяларға ашық болу
• 5. оқушыларға стратегиялар ұсыну

Оқушыларда «өзіндік мақсатты» қалыптастыру жағдайында төмен дағдыға жоғары міндет қойылған жағдай(М.Чиксентмихай)

• 3.Алаңдау
• 1. Оқу жұмыстарына немқұрайды қарау.
• 2. Қоршаған ортаға теріс қатынас.
• 4. Оқуды қаламау.
• 5. Білім алушының оқу процесіне қатысуы.

Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы.

• Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?
• Нені енгізу қажет
• Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек?