Педагогика 2

Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал ?

• 1.Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады
• 2. Сұраныстар негізінде
• 3. Бағалау кестесінің ауысыу
• 4. Уақыттың тапшылығы
• 5. Модерация үдерісінде

Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы ?

• 4.оқушыға бағдарланған
• 1. көпқырлылы
• 2. оқшаулылы
• 3. көпнұсқалы
• 5. әмбебапты

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактор?

• 5. балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
• 1. мәдениетке
• 2. дінге
• 3. эстетикаға
• 4. этикаға

Оқушыны толығырақ жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кезінде қолданылатын сұрақ қою тәсілі?

• 3.түрткі болу
• 1. тәрбиеленушілінің өзіндік әрекетінің және инициативасының дамуымен педагогикалық басқарудың сәйкестік принципі.
• 2. балаларды ұжымда оқыту мен тәрбиелеу принципі.
• 4. адамға жағымды тірек принципі.
• 5. тәрбиенің гуманизациясы.

Білім алушы мұғалімнің басқаруынан тәуелсіз болатын типті жүйенің сипаты?

• 4.жұмыстың құндылығын айқындап, мақсатын, орындалу ұзақтығын, нәтижесін белгілейді
• 1. тәрбиелілігі
• 2. тыңдалым дағдысы
• 3. зерттеу дағдысы
• 5. әлеуметтік жағдайы

) Қайта өндіруге болатын көлемді ақпарат есте сақталатын оқу түрі ?

• 5.Білімнің сандық ұлғаюы ретінде
• 1. Оқушының жеке көзқарасын құрметтеп, қате болса да өзгеріссіз қабылдайды
• 2. Оқушының білімінкен гөрі, тәжірибелік дағдыларын дамытатын міндеттер қояды
• 3. Оқушыға пән бойынша өз бетімен орындай алатын тапсырмалар береді
• 4. Оқушылар тапсырманы орындауына сәйкес бағалану керек деп есептейді

Адамның жлғары деңгейлі дағды,білімді және жағдайларға орйластыру арқылы оқу қабілеті?

• 4.Зерделілігі
• 1. оқушыға тапсырма бойынша нұсқаулық беру
• 2. оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну
• 3. оқушының сұраққа жауабын тыңдау

«Мен» тұжырымдамасына сәйкес,оқушының қаншалықты қабылданғаны және бағаланғаны жайлы өзінің пікірін анықтайтын компонент ?

• 3.Құзыреттілік
• 1. қызметті ынталандыру.
• 2. дамуға қажеттілік.
• 4. мұғалімнің міндеті.
• 5. шығармашылық қызмет тәжірибесі.

Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп,берілген тапсырманы орындап шығуындағы пайым түрі ?

• 5.Ұқсастық бойынша пайымдау
• 1. марапаттау және әлеуетті мүмкіндіктерін көрсету
• 2. оқшаулау және жоғарғы ынтаның болуы
• 3. грант және академиялық қабілеттің болуы
• 4. сиақы және зияткерлік тапсырмалар беру

Сандық технологияны пайдалана отырып,деректердің орналасқан жерін анықтау арқылы оны түсіну,бағалау қабілеті?

• 3.Ақпараттық сауаттылы
• 1. ғылыми дәлдік
• 2. бірізділік
• 4. зерттеу өзектілігі
• 5. жүйелілік