Các loại vật chất tồn tại ở khắp nơi trên Trái Đất của chúng ta. Vậy, những nguyên tố cơ bản nào cấu thành vật chất? Câu hỏi này đã được đặt ra từ hơn 2.000 năm trước. Song khi đó khoa học kĩ thuật còn nhiều hạn chế nên vẫn chưa có câu trả lời chính xác. Cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, bằng nhiều thí nghiệm, nghiên cứu và phân tích khoa học, cuối cùng người ta mới đưa ra kết luận: Vạn vật trên thế giới đều được cấu thành từ một số thành phần rất đơn giản và cơ bản, như oxy, nitơ, hydro, cacbon, sắt... Các thành phần đơn giản và cơ bản này được gọi là các nguyên tố. Chúng là những vật chất đơn giản nhất nhưng không thể bị tách rời nếu sử dụng những phương pháp thông thường. Oxy và thủy ngân đều là nguyên tố, những oxit thủy ngân thì lại không phải là một nguyên tố, vì chúng được cấu thành từ oxy và thủy ngân. Chúng có thể dễ dàng bị phân hủy khi nhiệt độ tăng. Đến năm 1996, nhân loại đã phát hiện ra 112 nguyên tố khác nhau. Trong đó, 92 nguyên tố có thể tìm thấy trong tự nhiên. Những nguyên tố còn lại do các nhà khoa học chế tạo ra tại các phòng thí nghiệm. 112 nguyên tố này có màu sắc đa dạng và phong phú. Đó là kết quả của sự pha trộn khác nhau từ các màu sắc đỏ, vàng và xanh. Bằng cách kết hợp các nguyên tố với nhau chúng thể tạo ra rất nhiều dạng vật chất đa dạng như nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố hydro tạo ra nước (H2O), nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố cacbon tạo ra oxit cacbon (CO) và cacbonic (CO2). Hoặc bằng những cách kết hợp các hợp chất của ba nguyên tố oxy, cacbon và hydro người ta có thể tạo ra nhiều dạng vật chất mới có ứng dụng vào đời sống của con người như: Đường sacaroza (C12H22O11), rượu etylic, tinh bột (C6H10O5).... Bản thân con người chúng ta cũng được cấu thành từ hơn 20 loại nguyên tố khác nhau. Vì vậy, chúng ta có thể nói: “Không có các nguyên tố thì sẽ không có thế giới vật chất phong phú của chúng ta ngày hôm nay”. Câu 11. Nội dung chính của bài đọc nói về điều gì?

B. Các nguyên tố cấu thành Trái Đất

A. Lợi ích của các loại vật chất

C. Tính hai mặt của các nguyên tố

D. Tác hại của các loại vật chất

Các loại vật chất tồn tại ở khắp nơi trên Trái Đất của chúng ta. Vậy, những nguyên tố cơ bản nào cấu thành vật chất? Câu hỏi này đã được đặt ra từ hơn 2.000 năm trước. Song khi đó khoa học kĩ thuật còn nhiều hạn chế nên vẫn chưa có câu trả lời chính xác. Cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, bằng nhiều thí nghiệm, nghiên cứu và phân tích khoa học, cuối cùng người ta mới đưa ra kết luận: Vạn vật trên thế giới đều được cấu thành từ một số thành phần rất đơn giản và cơ bản, như oxy, nitơ, hydro, cacbon, sắt... Các thành phần đơn giản và cơ bản này được gọi là các nguyên tố. Chúng là những vật chất đơn giản nhất nhưng không thể bị tách rời nếu sử dụng những phương pháp thông thường. Oxy và thủy ngân đều là nguyên tố, những oxit thủy ngân thì lại không phải là một nguyên tố, vì chúng được cấu thành từ oxy và thủy ngân. Chúng có thể dễ dàng bị phân hủy khi nhiệt độ tăng. Đến năm 1996, nhân loại đã phát hiện ra 112 nguyên tố khác nhau. Trong đó, 92 nguyên tố có thể tìm thấy trong tự nhiên. Những nguyên tố còn lại do các nhà khoa học chế tạo ra tại các phòng thí nghiệm. 112 nguyên tố này có màu sắc đa dạng và phong phú. Đó là kết quả của sự pha trộn khác nhau từ các màu sắc đỏ, vàng và xanh. Bằng cách kết hợp các nguyên tố với nhau chúng thể tạo ra rất nhiều dạng vật chất đa dạng như nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố hydro tạo ra nước (H2O), nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố cacbon tạo ra oxit cacbon (CO) và cacbonic (CO2). Hoặc bằng những cách kết hợp các hợp chất của ba nguyên tố oxy, cacbon và hydro người ta có thể tạo ra nhiều dạng vật chất mới có ứng dụng vào đời sống của con người như: Đường sacaroza (C12H22O11), rượu etylic, tinh bột (C6H10O5).... Bản thân con người chúng ta cũng được cấu thành từ hơn 20 loại nguyên tố khác nhau. Vì vậy, chúng ta có thể nói: “Không có các nguyên tố thì sẽ không có thế giới vật chất phong phú của chúng ta ngày hôm nay”. Câu 12. Sự thắc mắc về các nguyên tố cấu tạo nên Trái Đất đã có từ xa xưa (2000 năm trước). Nhưng tại sao phải rất lâu sau đó người ta mới đưa ra câu trả lời chính xác?

C. Vì thời điểm đó khoa học kĩ thuật chưa phát triển

A. Vì các nhà nghiên cứu không thật sự nhiệt huyết

B. Vì nhiều người phản đối việc nghiên cứu các nguyên tố

D. Vì vấn đề này không cấp thiết đối với loài người

Các loại vật chất tồn tại ở khắp nơi trên Trái Đất của chúng ta. Vậy, những nguyên tố cơ bản nào cấu thành vật chất? Câu hỏi này đã được đặt ra từ hơn 2.000 năm trước. Song khi đó khoa học kĩ thuật còn nhiều hạn chế nên vẫn chưa có câu trả lời chính xác. Cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, bằng nhiều thí nghiệm, nghiên cứu và phân tích khoa học, cuối cùng người ta mới đưa ra kết luận: Vạn vật trên thế giới đều được cấu thành từ một số thành phần rất đơn giản và cơ bản, như oxy, nitơ, hydro, cacbon, sắt... Các thành phần đơn giản và cơ bản này được gọi là các nguyên tố. Chúng là những vật chất đơn giản nhất nhưng không thể bị tách rời nếu sử dụng những phương pháp thông thường. Oxy và thủy ngân đều là nguyên tố, những oxit thủy ngân thì lại không phải là một nguyên tố, vì chúng được cấu thành từ oxy và thủy ngân. Chúng có thể dễ dàng bị phân hủy khi nhiệt độ tăng. Đến năm 1996, nhân loại đã phát hiện ra 112 nguyên tố khác nhau. Trong đó, 92 nguyên tố có thể tìm thấy trong tự nhiên. Những nguyên tố còn lại do các nhà khoa học chế tạo ra tại các phòng thí nghiệm. 112 nguyên tố này có màu sắc đa dạng và phong phú. Đó là kết quả của sự pha trộn khác nhau từ các màu sắc đỏ, vàng và xanh. Bằng cách kết hợp các nguyên tố với nhau chúng thể tạo ra rất nhiều dạng vật chất đa dạng như nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố hydro tạo ra nước (H2O), nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố cacbon tạo ra oxit cacbon (CO) và cacbonic (CO2). Hoặc bằng những cách kết hợp các hợp chất của ba nguyên tố oxy, cacbon và hydro người ta có thể tạo ra nhiều dạng vật chất mới có ứng dụng vào đời sống của con người như: Đường sacaroza (C12H22O11), rượu etylic, tinh bột (C6H10O5).... Bản thân con người chúng ta cũng được cấu thành từ hơn 20 loại nguyên tố khác nhau. Vì vậy, chúng ta có thể nói: “Không có các nguyên tố thì sẽ không có thế giới vật chất phong phú của chúng ta ngày hôm nay”. Câu 13. Ý nào sau đây là đúng khi nói về đặc điểm của một số thành phần cấu tạo nên vạn vật trên thế giới?

B. Đơn giản và phổ biến

A. Phức tạp và quý hiếm

C. Phức tạp và đặc biệt

“Du nhập vào Thăng Long khá phức tạp nhưng có thể chia thành hai nhóm chính: Thứ nhất là trí thức và tầng lớp quý tộc địa phương, thứ hai là thường dân. Có muôn vàn lí do dân tứ chiếng nhập cư vào Thăng Long nhưng với thường dân thì Thăng Long là miền đất hứa. Họ mong muốn tìm được cuộc sống tốt đẹp hơn ở mảnh đất này. Ở góc độ khác , trong quá trình phát triển và hoàn thiện của một đô thị, Thăng Long cũng cần dân nhập cư. Vì có công với nhà Lý, các họ Tống, Lê, Trịnh ở Hữu Tiệp (nay thuộc phường Ngọc Hà, quận Ba Đình) từ Tổng Sơn (Thanh Hóa) và Hoa Lư (Ninh Bình) kéo nhau ra Thăng Long từ thế kỉ XI. Đến đời Trần, do có tuyên ngôn “Thiên hạ là thiên hạ của tổ tông”, một người làm quan, cả họ được nhờ nên dân xứ1 Nam lũ lượt kéo lên Thăng Long. Không chỉ dẫn ở các vùng miền ra Thăng Long sống chung với các làng hay lập ấp mới mà còn có cả tù binh. Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp giãi bày, ông không phải người gốc Việt, cụ tổ của ông là người Chăm bị bắt làm tù binh trong cuộc chiến tranh giữa Đại Việt và Chăm Pa nửa cuối thế kỷ XIV. Song người dân ở các vùng quê không thể dứt áo ra kinh đô là do chế độ sở hữu ruộng đất. Vì công điền nên tất cả phải cùng làm, cùng ăn và thời kỳ đó làm nông nghiệp rất vất vả, chống chọi với thiên nhiên bão lũ khi cả vùng đồng bằng Bắc Bộ là đất trũng. Họ phải cùng nhau đắp đê, cấy hái và dù sao họ cũng có mức sống tối thiểu nên ít ai tính chuyện ra Thăng Long.” (Nguyễn Ngọc Tiến, Đi xuyên Hà Nội , NXB Trẻ, 2015, tr. 71 – 72) Câu 16. Theo đoạn trích, có mấy luồng nhập cư vào Thăng Long? Đó là những luồng nhập cư nào?

C. Hai luồng: tầng lớp quý tộc địa phương , trí thức và thường dân

A. Hai luồng: trí thức và tầng lớp quý tộc địa phương

B. Hai luồng: thường dân và trí thức

D. Ba luồng: trí thức, thường dân và tầng lớp quý tộc địa phương

“Du nhập vào Thăng Long khá phức tạp nhưng có thể chia thành hai nhóm chính: Thứ nhất là trí thức và tầng lớp quý tộc địa phương, thứ hai là thường dân. Có muôn vàn lí do dân tứ chiếng nhập cư vào Thăng Long nhưng với thường dân thì Thăng Long là miền đất hứa. Họ mong muốn tìm được cuộc sống tốt đẹp hơn ở mảnh đất này. Ở góc độ khác , trong quá trình phát triển và hoàn thiện của một đô thị, Thăng Long cũng cần dân nhập cư. Vì có công với nhà Lý, các họ Tống, Lê, Trịnh ở Hữu Tiệp (nay thuộc phường Ngọc Hà, quận Ba Đình) từ Tổng Sơn (Thanh Hóa) và Hoa Lư (Ninh Bình) kéo nhau ra Thăng Long từ thế kỉ XI. Đến đời Trần, do có tuyên ngôn “Thiên hạ là thiên hạ của tổ tông”, một người làm quan, cả họ được nhờ nên dân xứ1 Nam lũ lượt kéo lên Thăng Long. Không chỉ dẫn ở các vùng miền ra Thăng Long sống chung với các làng hay lập ấp mới mà còn có cả tù binh. Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp giãi bày, ông không phải người gốc Việt, cụ tổ của ông là người Chăm bị bắt làm tù binh trong cuộc chiến tranh giữa Đại Việt và Chăm Pa nửa cuối thế kỷ XIV. Song người dân ở các vùng quê không thể dứt áo ra kinh đô là do chế độ sở hữu ruộng đất. Vì công điền nên tất cả phải cùng làm, cùng ăn và thời kỳ đó làm nông nghiệp rất vất vả, chống chọi với thiên nhiên bão lũ khi cả vùng đồng bằng Bắc Bộ là đất trũng. Họ phải cùng nhau đắp đê, cấy hái và dù sao họ cũng có mức sống tối thiểu nên ít ai tính chuyện ra Thăng Long.” (Nguyễn Ngọc Tiến, Đi xuyên Hà Nội , NXB Trẻ, 2015, tr. 71 – 72) Câu 17. Theo đoạn trích, nguyên nhân nào làm cho người dân di cư ra Thăng Long ?

B. Vì họ mong muốn tìm được cuộc sống tốt đẹp hơn ở mảnh đất này

A. Vì Thăng Long là miền đất hứa

C. Vì ở đây mỗi người có cơ hội việc làm tốt hơn, cơ hội giáo dục cho con cái tốt hơn

D. Vì họ sẽ có cơ hội quen những người bạn lớn và cuộc sống sẽ có ý nghĩa hơn

“Du nhập vào Thăng Long khá phức tạp nhưng có thể chia thành hai nhóm chính: Thứ nhất là trí thức và tầng lớp quý tộc địa phương, thứ hai là thường dân. Có muôn vàn lí do dân tứ chiếng nhập cư vào Thăng Long nhưng với thường dân thì Thăng Long là miền đất hứa. Họ mong muốn tìm được cuộc sống tốt đẹp hơn ở mảnh đất này. Ở góc độ khác , trong quá trình phát triển và hoàn thiện của một đô thị, Thăng Long cũng cần dân nhập cư. Vì có công với nhà Lý, các họ Tống, Lê, Trịnh ở Hữu Tiệp (nay thuộc phường Ngọc Hà, quận Ba Đình) từ Tổng Sơn (Thanh Hóa) và Hoa Lư (Ninh Bình) kéo nhau ra Thăng Long từ thế kỉ XI. Đến đời Trần, do có tuyên ngôn “Thiên hạ là thiên hạ của tổ tông”, một người làm quan, cả họ được nhờ nên dân xứ1 Nam lũ lượt kéo lên Thăng Long. Không chỉ dẫn ở các vùng miền ra Thăng Long sống chung với các làng hay lập ấp mới mà còn có cả tù binh. Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp giãi bày, ông không phải người gốc Việt, cụ tổ của ông là người Chăm bị bắt làm tù binh trong cuộc chiến tranh giữa Đại Việt và Chăm Pa nửa cuối thế kỷ XIV. Song người dân ở các vùng quê không thể dứt áo ra kinh đô là do chế độ sở hữu ruộng đất. Vì công điền nên tất cả phải cùng làm, cùng ăn và thời kỳ đó làm nông nghiệp rất vất vả, chống chọi với thiên nhiên bão lũ khi cả vùng đồng bằng Bắc Bộ là đất trũng. Họ phải cùng nhau đắp đê, cấy hái và dù sao họ cũng có mức sống tối thiểu nên ít ai tính chuyện ra Thăng Long.” (Nguyễn Ngọc Tiến, Đi xuyên Hà Nội , NXB Trẻ, 2015, tr. 71 – 72) Câu 19. Theo đoạn trích , “chính sách công điền” được hiểu là :

D. Chế độ sở hữu ruộng đất

A. Người dân cùng làm ăn canh tác trên một diện tích đất được nhà nước cấp phát

B. Đất công của nhà nước

C. Người dân làm được bao nhiêu ruộng thì tính công cho họ tới đó

“Du nhập vào Thăng Long khá phức tạp nhưng có thể chia thành hai nhóm chính: Thứ nhất là trí thức và tầng lớp quý tộc địa phương, thứ hai là thường dân. Có muôn vàn lí do dân tứ chiếng nhập cư vào Thăng Long nhưng với thường dân thì Thăng Long là miền đất hứa. Họ mong muốn tìm được cuộc sống tốt đẹp hơn ở mảnh đất này. Ở góc độ khác , trong quá trình phát triển và hoàn thiện của một đô thị, Thăng Long cũng cần dân nhập cư. Vì có công với nhà Lý, các họ Tống, Lê, Trịnh ở Hữu Tiệp (nay thuộc phường Ngọc Hà, quận Ba Đình) từ Tổng Sơn (Thanh Hóa) và Hoa Lư (Ninh Bình) kéo nhau ra Thăng Long từ thế kỉ XI. Đến đời Trần, do có tuyên ngôn “Thiên hạ là thiên hạ của tổ tông”, một người làm quan, cả họ được nhờ nên dân xứ1 Nam lũ lượt kéo lên Thăng Long. Không chỉ dẫn ở các vùng miền ra Thăng Long sống chung với các làng hay lập ấp mới mà còn có cả tù binh. Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp giãi bày, ông không phải người gốc Việt, cụ tổ của ông là người Chăm bị bắt làm tù binh trong cuộc chiến tranh giữa Đại Việt và Chăm Pa nửa cuối thế kỷ XIV. Song người dân ở các vùng quê không thể dứt áo ra kinh đô là do chế độ sở hữu ruộng đất. Vì công điền nên tất cả phải cùng làm, cùng ăn và thời kỳ đó làm nông nghiệp rất vất vả, chống chọi với thiên nhiên bão lũ khi cả vùng đồng bằng Bắc Bộ là đất trũng. Họ phải cùng nhau đắp đê, cấy hái và dù sao họ cũng có mức sống tối thiểu nên ít ai tính chuyện ra Thăng Long.” (Nguyễn Ngọc Tiến, Đi xuyên Hà Nội , NXB Trẻ, 2015, tr. 71 – 72) Câu 20. Theo đoạn trích, nguyên nhân nào làm cho “người dân ở các vùng quê không thể dứt áo ra Thăng Long”?

A. Chế độ sở hữu ruộng đất và mức sống của họ được đảm bảo ở mức tối thiểu

B. Họ phải cùng làm, cùng ăn, cùng nhau đắp đê, cấy hái

C. Làm nông nghiệp rất vất vả, chống chọi với thiên nhiên bão lũ

D. Ở quê còn có gia đình của họ vả lại họ cũng có trách nhiệm phụng dưỡng cha mẹ

Câu 29. Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với những tác phẩm còn lại?

C. Người lái đò sông Đà

A. Những đứa con trong gia đình

Câu 36. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi : “Không chỉ là một trong những điểm Du lịch tâm linh lớn của cả nước, Côn Đảo còn được nhiều tạp chí nước ngoài đánh giá cao. Thời báo New York Times xếp Côn Đảo nằm trong danh sách 52 điểm đến của năm 2021. Tạp chí Travel & Leisure bình chọn Côn Đảo nằm trong danh sách “Những nơi có nước trong xanh nhất thế giới” năm 2020. Tạp chí Lonely Planet bình chọn Côn Đảo là điểm đến “Top 10 những điểm đến hấp dẫn nhất châu Á” trong các năm 2016- 2017. Hãng tin CNN của Mỹ cũng bình chọn Côn Đảo là một trong 12 đảo bình yên nhất châu Á vào năm 2017”. (Trọng Thịnh, Phóng sự Côn Đảo – Từ địa ngục tới thiên đường : Du lịch tâm linh và sinh thái, Tiền Phong online, 26/3/2022) Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là gì?

D. Phong cách ngôn ngữ báo chí

A. Phong cách ngôn ngữ chính luận

B. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

C. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Câu 37. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi : - Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, phát xít Nhật buông vũ khí đầu hàng quân Đồng Minh, Đảng đã tiến hành phát động nhân dân cả nước nổi dậy giành chính quyền từ tay Nhật. – Tổng khởi nghĩa thành công, ngày 26/8/1945 Bác Hồ rời chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội, tức tốc soạn thảo văn kiện này tại căn nhà số 48, phố Hàng Ngang. Thông tin trong đoạn trích là hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm nào?

A. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

B. Bản án chế độ thực dân Pháp

D. Lời kêu gọi đồng bào và chiến sĩ cả nước

Câu 39. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi : “Hùng vĩ của Sông Đà không phải chỉ có thác đá. Mà nó còn là những cảnh đá bờ sông, dựng vách thành, mặt sông chỗ ấy chỉ lúc đúng ngọ mới có mặt trời. Có vách đá thành chẹt lòng Sông Đà như một cái yết hầu . Đứng bên này bờ nhẹ tay ném hòn đá qua bên kia vách. Có quãng con nai con hổ đã có lần vọt từ bờ này sang bờ ki A. Ngồi trong khoang đò qua quãng ấy, đang mùa hè mà cũng thấy lạnh, cảm thấy mình như đứng ở hè một cái ngõ mà ngóng vọng lên một khung cửa sổ nào trên cái tầng nhà thứ mấy nào vừa tắt phụt đèn điện.” (Nguyễn Tuân, Người lái đò sông Đà , Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014) Hai câu: “Hùng vĩ của Sông Đà không phải chỉ có thác đá. Mà nó còn là những cảnh đá bờ sông , dựng vách thành , mặt sông chỗ ấy chỉ lúc đúng ngọ mới có mặt trời” đã miêu tả đặc điểm nào của con sông Đà?

A. Độ cao của thác nước

C. Độ hẹp của dòng sông

D. Độ lạnh của dòng sông

Câu 41. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi : “Trung Nguyên đã xây dựng một thương hiệu cao cấp trong thị trường đang phát triển. Vào những năm 90, thu nhập bình quân đầu người tại Việt Nam mới chỉ 250 USD (số thống kê vào năm 2011 là 1.200 USD), nhưng Trung Nguyên đã chọn chiến lược phát triển thương hiệu cao cấp với mong muốn thu hút thị trường trong nước cũng như xuất khẩu. Để làm được điều này, trước tiên Trung Nguyên cần phải thuyết phục người tiêu dùng nội địa sử dụng sản phẩm cao cấp, cũng như thuyết phục thị trường quốc tế rằng Việt Nam có thể sản xuất những loại cà phê cao cấp và chất lượng không thua kém “ các tay chơi lớn ”. Đặng Lê Nguyên Vũ tin rằng, người Việt có thể sản xuất được những loại cà phê sành điệu, chất lượng cao và giá cả hợp lý. Thế là vào những năm 1990, nhãn hiệu Trung Nguyên ra đời với một nhà máy và một chuỗi quán cà phê. Đưa ngành cà phê Việt Nam vượt ra khỏi mặc cảm là cà phê chất lượng thấp, giá rẻ.” ( Trích Bí quyết thành công của ông chủ Trung Nguyên , Báo Vietnet, 19/5/2014) Cụm từ “ các tay chơi lớn ” (in đậm, gạch chân) trong đoạn trích chỉ đối tượng nào?

D. Các nước nổi tiếng về việc sản xuất cà phê cao cấp

A. Các công ty tiêu thụ số lượng lớn cà phê cao cấp

B. Các công ty nổi tiếng về việc sản xuất cà phê cao cấp

C. Các nước tiêu thụ số lượng lớn cà phê cao cấp

Câu 42. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi : Trong anh và em hôm nay Đều có một phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước trong chúng mình hài hòa nồng thắm Khi chúng ta cầm tay mọi người Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai này con ta lớn lên Con sẽ mang Đất Nước đi xa Đến những tháng ngày mơ mộng Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời.... (Nguyễn Khoa Điềm, Đất Nước ( trích Trường ca Mặt đường khát vọng) , Ngữ văn 12 tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) Nội dung chính của đoạn trích là gì?

A. Cảm nhận của tác giả về Đất Nước nhìn từ góc độ hiện tại và tương lai

B. Mối quan hệ giữa anh, em và Đất Nước

C. Đất Nước là một phần cơ thể, tạo nên sự sống cho mỗi con người

D. Đất Nước là máu xương của tổ tiên, của bao thế hệ ông cha, của dân tộc ngàn đời

Câu 45. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi : “Chúng tôi tin rằng các nước Đồng minh đã công nhận những nguyên tắc dân tộc bình đẳng ở các Hội nghị Tê – hê – răng và Cự Kim Sơn, quyết không thể không công nhận quyền độc lập của dân Việt Nam”. (Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn độc lập, Ngữ văn 12 tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021) Hồ Chí Minh viết ra điều này với dụng ý gì?

D. Để tạo ra một hậu thuẫn quan trọng cho lời tuyên bố của mình.

A. Để thể hiện sự hiểu biết của mình về các tổ chức chính trị trên thế giới.

B. Để thể hiện sự tin tưởng tuyệt đối của Bác đối với phe Đồng minh.

C. Để bộc lộ mong muốn được sống trong độc lập, tự do.

Câu 47. Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi : (1) “Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu, (2) Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều. (3) Nắng xuống, trời lên sâu chót vót; (4) Sông dài, trời rộng, bến cô liêu.” (Huy Cận, Tràng giang, Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020) Sự độc đáo của câu thơ thứ (3) trong đoạn trích được thể hiện rõ nhất ở đặc điểm nào dưới đây?

B. Sử dụng kết hợp từ ngữ độc đáo

C. Sử dụng những hình ảnh có chọn lọc

D. Sử dụng các dấu ngắt câu

Câu 48. Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi : “Đêm tối đối với Liên quen lắm, chị không sợ nó nữa. Tối hết cả, con đường thăm thẳm ra sông, con đường qua chợ về nhà, các ngõ vào làng lại càng sẫm đen hơn nữa. Giờ chỉ còn ngọn đèn con của chị Tí, và cả cái bếp lửa của bác Siêu, chiếu sáng một vùng đất cát; trong cửa hàng, ngọn đèn của Liên, ngọn đèn vặn nhỏ, thưa thớt từng hột sáng lọt qua phên nứa. Tất cả phố xá trong huyện bây giờ đều thu nhỏ lại nơi hàng nước của chị Tí. Thêm được một gia đình bác xẩm ngồi trên manh chiếu, cái thau sắt trắng để trước mặt, nhưng bác chưa hát vì chưa có khách nghe.” (Thạch Lam, Hai đứa trẻ, Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015) Hình ảnh ngọn đèn trong đoạn trích biểu tượng cho điều gì dưới đây?

A. Những kiếp người vô danh, vô nghĩa ở phố huyện bé nhỏ, sống lam lũ, vật vờ,... trong màn đêm mênh mông của xã hội cũ

B. Cuộc sống tăm tối, tù hãm của những người dân của phố huyện nghèo

C. Cuộc sống tăm tối, nhịp sống tẻ nhạt, đều đều, quẩn quanh của con người phố huyện lúc đêm xuống

D. Cuộc sống thực tại mòn mỏi, lay lắt, quẩn quanh, nhỏ nhoi đầy bế tắc, buồn chán của chị em Liên,...

Câu 49. Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi: “Trong rừng ít có cây sinh sôi nẩy nở khỏe như vậy. Cạnh một cây xà nu mới ngã gục, đã có bốn năm cây con mọc lên, ngọn xanh rờn, hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời. Cũng ít có loại cây ham ánh sáng mặt trời như thế. Nó phóng lên rất nhanh để tiếp lấy ánh nắng, thứ ánh nắng trong rừng rọi từ trên cao xuống từng luồng lớn thẳng tắp, lóng lánh vô số hạt bụi vàng từ nhựa cây bay ra, thơm mỡ màng. Có những cây con vừa lớn ngang tầm ngực người lại bị đại bác chặt đứt làm đôi. Ở những cây đó, nhựa còn trong, chất dầu còn loáng, vết thương không lành được, cứ loét mãi ra, năm mười hôm thì cây chết. Nhưng cũng có những cây vượt lên được cao hơn đầu người, cành lá xum xuê như những con chim đã đủ lông mao, lông vũ. Đạn đại bác không giết nổi chúng, nhưng vết thương của chúng chóng lành như trên một thân thể cường tráng. Chúng vượt lên rất nhanh, thay thế những cây đã ngã... Cứ thế hai ba năm nay, rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn của mình ra, che chở cho làng.” (Nguyễn Trung Thành , Rừng xà nu , Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014) Đoạn trích được trần thuật từ điểm nhìn của nhân vật nào?

C. Điểm nhìn của tác giả

Câu 50. Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi : Phiên âm “Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ, Cô vân mạn mạn độ thiên không; Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc, Bao túc ma hoàn, lô dĩ hồng.” Dịch thơ “Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ, Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không; Cô em xóm núi xay ngô tối, Xay hết, lò than đã rực hồng.” (Hồ Chí Minh, Chiều tối (Mộ), Ngữ văn 11, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020) Trong đoạn trích trên, hình ảnh nào là hình ảnh trung tâm của bức tranh chiều tối?

C. Cô gái miền sơn cước

đề 14

Authored by Diệu Đào

Social Studies

12th Grade

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Ngày tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, uống ực từng bát, Rồi say, Mị lịm mặt đấy nhìn người nhảy đồng, người hát. Nhưng lòng Mị đang sống về ngày trước, tai văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày trước Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân đến, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, cứ ngày đêm thổi sáo đi theo Mị hết núi này sang núi khác.
Rượu tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả, Mị không biết. Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy. Nhưng Mị không bước ra đường. Mị từ từ vào buồng.
Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi hết.
Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Từ nãy Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ, Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi.”
(Tô Hoài, Vợ chồng A Phủ, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2014)
Câu 1. Đoạn trích diễn ra trong hoàn cảnh cụ thể nào?

A. Trước khi Mị trở thành nàng dâu gạt nợ

B. Sau khi Mị đã trở thành nàng dâu gạt nợ

C. Khi sức sống tiềm tàng bắt đầu trỗi dậy trong Mị

D. Khi Mị buông xuôi, chán nản

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Ngày tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, uống ực từng bát, Rồi say, Mị lịm mặt đấy nhìn người nhảy đồng, người hát. Nhưng lòng Mị đang sống về ngày trước, tai văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày trước Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân đến, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, cứ ngày đêm thổi sáo đi theo Mị hết núi này sang núi khác.
Rượu tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả, Mị không biết. Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy. Nhưng Mị không bước ra đường. Mị từ từ vào buồng.
Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi hết.
Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Từ nãy Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ, Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi.”
(Tô Hoài, Vợ chồng A Phủ, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2014)
Câu 2. Theo đoạn trích, nguyên nhân nào khiến Mị uống rượu?

A. Do thói quen của người phụ nữ H’Mông

B. Do phong tục ngày Tết của người H'Mông

C. Để quên đi thực tại đau khổ, buồn tủi

D. Để vùng lên chống lại những bất công, vô lí

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Ngày tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, uống ực từng bát, Rồi say, Mị lịm mặt đấy nhìn người nhảy đồng, người hát. Nhưng lòng Mị đang sống về ngày trước, tai văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày trước Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân đến, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, cứ ngày đêm thổi sáo đi theo Mị hết núi này sang núi khác.
Rượu tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả, Mị không biết. Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy. Nhưng Mị không bước ra đường. Mị từ từ vào buồng.
Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi hết.
Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Từ nãy Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ, Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi.”
(Tô Hoài, Vợ chồng A Phủ, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2014)
Câu 3. Theo đoạn trích, âm thanh tiếng sáo gợi lên cảm xúc, suy nghĩ gì trong lòng Mị?

A. Nỗi thất vọng ê chề về cuộc sống quá khứ

B. Sự khát khao về cuộc sống tự do trong quá khứ

C. Sự lo lắng, bất an trước những dự cảm về tương lai

D. Nỗi thất vọng, đau buồn về cuộc sống hiện tại

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Ngày tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, uống ực từng bát, Rồi say, Mị lịm mặt đấy nhìn người nhảy đồng, người hát. Nhưng lòng Mị đang sống về ngày trước, tai văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày trước Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân đến, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, cứ ngày đêm thổi sáo đi theo Mị hết núi này sang núi khác.
Rượu tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả, Mị không biết. Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy. Nhưng Mị không bước ra đường. Mị từ từ vào buồng.
Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi hết.
Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Từ nãy Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ, Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi.”
(Tô Hoài, Vợ chồng A Phủ, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2014)
Câu 4. Câu văn: “Từ nãy Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui như những đêm Tết ngày trước” thể hiện sự thay đổi gì trong cảm xúc của Mị?

A. Sự tự tin, lạc quan về cuộc sống hiện tại

B. Sự buồn tủi, đau khổ về hiện thực cuộc sống

C. Sự vui sướng, hạnh phúc khi nhớ về quá khứ

D. Sự bất lo lắng, bất an về tương lai

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5:
“Ngày tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, uống ực từng bát, Rồi say, Mị lịm mặt đấy nhìn người nhảy đồng, người hát. Nhưng lòng Mị đang sống về ngày trước, tai văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày trước Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân đến, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, cứ ngày đêm thổi sáo đi theo Mị hết núi này sang núi khác.
Rượu tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả, Mị không biết. Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy. Nhưng Mị không bước ra đường. Mị từ từ vào buồng.
Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi hết.
Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Từ nãy Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ, Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi.”
(Tô Hoài, Vợ chồng A Phủ, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2014)
Câu 5. Nghệ thuật nổi bật của đoạn trích?

A. Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, sâu sắc

B. Tạo hình, dựng cảnh ấn tượng

C. Ngôn ngữ kể sinh động

D. Kết hợp tự sự với trữ tình

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(1) Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu
(2) Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều
(3) Nắng xuống trời lên sâu chót vót
(4) Sông dài, trời rộng bến cô liêu
(5) Bèo dạt về đâu hàng nối hàng
(6) Mênh mông không một chuyến đò ngang
(7) Không cầu gợi chút niềm thân mật
(8) Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng
(Huy Cận, Tràng giang, Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục, 2014)
Câu 6. Câu thơ nào cho biết tác giả nhấn mạnh sự thiếu vắng âm thanh của cuộc sống con người?

A. Câu 1

B. Câu 2

C. Câu 3

D. Câu 4

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

(1) Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiu
(2) Đâu tiếng làng xa vãn chợ chiều
(3) Nắng xuống trời lên sâu chót vót
(4) Sông dài, trời rộng bến cô liêu
(5) Bèo dạt về đâu hàng nối hàng
(6) Mênh mông không một chuyến đò ngang
(7) Không cầu gợi chút niềm thân mật
(8) Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng
(Huy Cận, Tràng giang, Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục, 2014)
Câu 7. Câu thơ nào gợi liên tưởng của người đọc đến kiếp sống của những con người trôi nổi, lạc loài?

A. Câu 5

B. Câu 6

C. Câu 7

D. Câu 8

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

BÀI TẬP: CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN DÂN CHỦ

Quiz

•

12th Grade

50 questions

TRẮC NGHIỆM CÂU THÔNG HIỂU

Quiz

•

9th - 12th Grade

45 questions

GDCT-CĐ-C1,C2 bài 1,2,4

Quiz

•

12th Grade

50 questions

BÀI 2 - 3 - 4 ÔN KHẢO SÁT KTPL 12

Quiz

•

12th Grade

50 questions

Ôn tập kiểm tra HKII - Phần 2

Quiz

•

12th Grade

46 questions

ÔN TẬP GDQP GIỮA KÌ 2 LỚP 12

Quiz

•

12th Grade

50 questions

KIỂM TRA KIẾN THỨC PHÂN LOẠI RÁC　ゴミ分別意識のチェック問題

Quiz

•

12th Grade

49 questions

Quyền và Nghĩa Vụ của Công Dân về Kinh Doanh và Nộp Thuế

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

7 questions

History of Valentine's Day

Interactive video

•

4th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Valentine's Day Trivia

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Social Studies

16 questions

USHC 4.8 Immigration and Urbanization

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Renaissance & Reformation Benchmark

Quiz

•

9th - 12th Grade

18 questions

French Revolution

Quiz

•

8th - 12th Grade

64 questions

USHC 4 Key Terms 22-23

Quiz

•

11th Grade - University

25 questions

Enlightenment and Revolution review

Quiz

•

9th - 12th Grade

7 questions

World Civ Unit 5 Vocab

Quiz

•

12th Grade

60 questions

Unit 11 Imperialism

Quiz

•

8th - 12th Grade

20 questions

USHC 4.3 Labor Unions to Populist Movement

Quiz

•

9th - 12th Grade