CAMPO FORMATIVO SABERES

Es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como el cuerpo humano, los seres vivos, la materia, la energía, la salud, el medio ambiente y la tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y en su relación con lo social, articulando el desarrollo del pensamiento matemático a este fin.

• Finalidades del campo formativo

• Objeto de aprendizaje del campo formativo

• Especificidades del campo formativo

• Saberes y pensamiento científico

Provienen de conocimientos y prácticas específicas construidos en diversos contextos incluyendo el conocimiento científico.

• Pensamiento matemático

• Pensamiento científico

• Los saberes

• Campo formativo

Son construcciones, entre muchas otras, para explicar la realidad física, que a su vez está condicionada por factores culturales e históricos

• Saberes

• Pensamiento científico

• Enseñanza científica

• Ciencias

Disciplinas que integran en campo formativo saberes y pensamiento científico

• Ciencias, Matemáticas, Física y Biología

• Matemáticas, Ciencias, Química y Física

• Biología, Física, Química y Matemáticas

• Biología, Física, Geografía y Matemáticas

Esta orientado a que niñas, niños y adolescentes adquieran y desarrollen de

manera gradual, razonada, vivencial y consciente, saberes en relación con los fenómenos naturales, las matemáticas y su vinculación con lo social.

• Finalidades del campo formativo

• Especificidades del campo formativo

• Descripción general del campo formativo

• Objeto del campo formativo

Reconozcan y utilicen diversos métodos en la construcción de conocimientos, para contrarrestar la idea de un método único, tales como inductivo, deductivo, analítico, global, entre otros.

• Finalidad procesos

• Finalidad lenguaje

• Finalidad

  método

• Finalidad conocimiento

Se consoliden conocimientos al pasar de nociones a conceptos, se fortalezcan

habilidades, actitudes y valores vinculados al escepticismo informado y al pensamiento crítico para afrontar dilemas y tomar decisiones responsables

• Objeto del campo formativo

• Descripción general del campo formativo

• Finalidad del campo formativo

• Especificidades del campo formativo

Es considerar los saberes de forma pertinente, contextual e integral. Por ello, se sugiere que el profesorado trabaje de manera colegiada desde cada una de sus asignaturas -Biología, Física, Química y Matemáticas

• Especificidad de la fase 6 del campo formativo

• Reto de la fase 6 del campo formativo

• Finalidad de la fase 6 del campo formativo

• Reto de la fase 5 del campo formativo

Manera de razonar que implica establecer relaciones coherentes de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, argumentar y explicar el entorno

• Finalidad del campo formativo

• Actividad científica

• Pensamiento científico

• Especificidad del campo formativo

El contenido, proceso de desarrollo de aprendizaje por grado y disciplina son:

• Elementos estructurales de las tablas de contenido

• Elementos del campo formativo

• Partes del programa de estudios

• Saberes del campo formativo