EVALUACIÓN CONTENIDO LINEAMIENOS. (1er. Año Primaria Comunitar

1. El 2021 en la educación boliviana se declara el:

• a). Año de la reivindicación marítima.

• b). Año de la despatriarcalización.

• c). Año de la calidad educativa.

• d). Año por la recuperación del derecho a la Educación.

2.- El Ministerio de Educación pone a disposición de maestras y maestros del Subsistema de Educación Regular:

• a). Los PSP de Unidades Educativas.

• b). Plan Anual Trimestralizados.

• c).  Los Plan de Desarrollo Curricular.

• d). Los lineamientos curriculares.

3.-  Los aspectos relevantes de la malla curricular que sugiere el Ministerio de Educación son:

• a). La despatriarcalización.

• b). Lectura y Escritura, expresión oral.

• c). Razonamiento Lógico Matemático.

• d). Todas las anteriores.

4.- La estructura curricular del Sistema Educativo Plurinacional son:

• a). Educación Inicial en Familia Comunitaria.

• b). Educación Primaria Comunitaria Vocacional.

• c). Educación Secundaria Comunitaria Productiva.

• d). Todas las anteriores.

5.- El objetivo holístico de nivel elabora el :

• a). Maestro.

• b). Ministerio de Educación.

• c).  Consejo Educativo.

• d).  Ninguna de las anteriores.

6.-Los perfiles de salida describen:

• a). Aprendizajes.

• b). Experiencias.

• c).  Anécdotas.

• d).  Capacidades, cualidades y potencialidades.

7. ¿Qué son los perfiles de salida?

8.- ¿Qué es la despatriarcalización?

9. -¿Qué es la burocratización?

10.-¿Qué es el objetivo holístico?