Teoría Curricular

MODELO DE TYLER

• Método racional y acude a la disciplinas como psicología, sociología, filosofía, economía y la organización en la búsqueda de fundamentos de las ciencias básicas como aporte a la considerada ciencia aplicada de la educación.

• Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares. Basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura.

• Conciben el Plan de Estudios como “la síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes” .

• Visto como una construcción social que parte de la perspectiva cultural y social, donde en la sociedad el currículo constituye una parte integral de la cultura y se puede crear a partir de un conjunto de circunstancias históricas

MODELO DE HILDA TABA

• Método racional y acude a la disciplinas como psicología, sociología, filosofía, economía y la organización en la búsqueda de fundamentos de las ciencias básicas como aporte a la considerada ciencia aplicada de la educación.

• Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares. Basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura.

• Conciben el Plan de Estudios como “la síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes” .

• Visto como una construcción social que parte de la perspectiva cultural y social, donde en la sociedad el currículo constituye una parte integral de la cultura y se puede crear a partir de un conjunto de circunstancias históricas

MODELO DE RAQUEL GLAZMAN Y MARÍA DE IBARROLA

• Método racional y acude a la disciplinas como psicología, sociología, filosofía, economía y la organización en la búsqueda de fundamentos de las ciencias básicas como aporte a la considerada ciencia aplicada de la educación.

• Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares. Basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura.

• Conciben el Plan de Estudios como “la síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes” .

• Visto como una construcción social que parte de la perspectiva cultural y social, donde en la sociedad el currículo constituye una parte integral de la cultura y se puede crear a partir de un conjunto de circunstancias históricas

MODELO DE STEPHEN KEMMIS

• Método racional y acude a la disciplinas como psicología, sociología, filosofía, economía y la organización en la búsqueda de fundamentos de las ciencias básicas como aporte a la considerada ciencia aplicada de la educación.

• Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares. Basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura.

• Conciben el Plan de Estudios como “la síntesis instrumental mediante la cual se seleccionan, organizan y ordenan, para fines de enseñanza, todos los aspectos de una profesión que se considera social y culturalmente valiosos y profesionalmente eficientes” .

• Visto como una construcción social que parte de la perspectiva cultural y social, donde en la sociedad el currículo constituye una parte integral de la cultura y se puede crear a partir de un conjunto de circunstancias históricas

¿Quién considera el currículum como un proceso de formulación de hipótesis y de resolución de problemas que deben ser probadas en la práctica y en este sentido, reconoce los inconvenientes que existen a la hora de trasladar las teorías del currículum a la práctica educativa además de la brecha existente entre las intenciones y la disponibilidad de los mecanismos operativos para llevarlas a las aulas?

• STEPHEN KEMMIS

• RAQUEL GLAZMAN Y MARÍA DE IBARROLA

• STENHOUSE

• TYLER