Bộ câu hỏi Tâm lý học Giáo dục

Đâu không phải là biểu hiện của học sinh có động lực học tập?

• Xác định được mục tiêu học tập

• Thường rất chăm chỉ, tích cực và chủ động

• Cảm thấy hưng phấn suốt buổi học

• ít khi chùn bước trong học tập, luôn cố gắng

Trong phân loại động lực học tập, "Động lực hoàn thiện tri thức" là nhóm động lực được xếp dựa trên căn cứ nào?

• Căn cứ vào đối tượng khơi gợi động lực học tập ở học sinh

• Căn theo thời gian tác động

• Căn cứ theo mục tiêu học tập

• Căn cứ theo trình dộ người học

Ở độ tuổi thiếu niên (11-15 tuổi), động lực học tập của học sinh trong giai đoạn này thường nghiêng về

•   nhóm động lực nâng cao tri thức.

• nhóm động lực theo nhu cầu nghề nghiệp

• nhóm động lực khẳng định bản thân

•  nhóm động lực quan hệ xã hội

Động lực học tập là những ........., thúc đẩy tính tích cực, hứng thú học tập liên tục của người học nhằm đạt kết quả về nhận thức, phát triển nhân cách và hướng tới mục đích học tập đã đề ra.

Động cơ học tập nhất thời : Có tác động tương đối ngắn, chủ yếu là ......... trước hoàn cảnh trước mắt. Loại động lực này kích thích trực tiếp các hành động học tập

• sự nương theo

• sự ứng biến

• sự đối phó

• sự quy phục

Đâu không phải là ý nghĩa của động lực học tập

• kim chỉ nam định hướng các hoạt động học tập

• thúc đẩy sự sáng tạo và tư duy phản biện

• Nâng cao khả năng thích ứng với hoàn cảnh

• thể hiện sự độc lập và tự chủ

Khi nói về thực trạng vấn đề xây dựng động lực học tập ở học sinh hiện nay, đâu là bất cập từ yếu tố bên trong

• rơi vào “căn bệnh trì hoãn”, không có sự tự kỷ luật để duy trì động lực học tập

• học vì thành tích mà không hiểu rõ giá trị đích thực của việc học

•  học vì ánh nhìn, vì sự đánh giá của người khác, học để bạn bè tôn trọng và không bao giờ muốn bản thân thua kém bạn bè

• thụ động, học dưới sự áp lực của bố mẹ và người thân

Tác hại của việc không hình thành động lực học tập

• nhanh chóng sa vào các thú tiêu khiển gây nghiện

• dẫn đến sự tự cô lập

• trầm cảm nghiêm trọng

• cảm giác thất vọng và bất mãn

Động lực học tập không tự sinh ra, mà phải được ....... trong quá trình học sinh tham gia chiếm lĩnh đối tượng học tập

Có bao nhiêu cách phân loại động lực đã được nhóm trình bày?

• 2

• 3

• 4

• 5