FUNCIONES EDUCATIVAS DE LA FAMILIA

¿EN QUE GRUPO HUMANO, EL NIÑO DESDE QUE NACE ENTRA EN UN SISTEMA DE COMUNICACION Y SOCIALIZACION?

• LA ESCUELA

• LA FAMILIA

• EL BARRIO

Answer explanation

La familia y el sistema de comunicación que se desarrolla en las actividades y

todas las interacciones que se producen en ese contexto, constituye una fuente inagotable

de impresiones y recuerdos que se quedan grabados de forma particular en la psiquis, en la

subjetividad del ser humano.

¿QUE REPRESENTA LA IMAGEN?

• FUNCION EDUCATIVA

• FUNCION SOCIALIZADORA

• FUNCION AFECTIVA

• FUNCION ECONOMICA

Answer explanation

El niño, al nacer e incluso desde el propio vientre materno es objeto de las influencias afectivas y protectoras, mediante caricias y cuidados, que ya durante el primer año de la vida y luego en todas las etapas del desarrollo van a acompañar en forma de emociones, sentimientos, etc . Todo el ambiente afectivo y protector que es el medio familiar, sin cuyas medidas de protección y afectividad, la vida y el desarrollo psíquico humano es prácticamente imposible.

LAS FUNCIONES EDUCATIVAS DE LOS PADRES Y MADRES SON LAS SIGUIENTES:

• INTERPRETAN LOS CONOCIMIENTOS FAMILIARES Y SOCIALES

• EXIGENTES EN CUANTO A LA MADUREZ DE SUS HIJOS

• SON MODELOS DE IMITACION ANTE SUS HIJOS

• NO TIENEN EN CUENTA LOS INTERESES Y NECECUDADES DE LOS NIÑOS

Answer explanation

Estilo educativo permisivo

Los padres permisivos se caracterizan por:

• Altos grados de afecto y comunicación pero unido a una ausencia control y exigencias de madurez.

• Son los intereses y deseos del niño los que los que dirigen la interacción entre el adulto y el niño. Los padres tratan de adaptarse a las necesidades del niño interviniendo lo menos posible para que el niño acepte el esfuerzo y las exigencias.

• Exigen poco a sus hijos tanto en el cumplimiento de normas como en madurez.

• Consideran que no han de usarse ni premios ni castigos en la educación. Los niños han aprender en la vida lo que está bien y lo que está mal.

• Los niños han de aprender por sí mismos.

• Son padres afectuosos, pero no limitan.

LA FUNCIÓN ESPIRITUAL-CULTURAL DE LA FAMILIA IMPLICA EL:

• APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DEL MUNDO

• APRENDIZAJE DE LA CULTURA MILENARIA DE LA SOCIEDAD

• APRENDIZAJE DE LA AFECTIVIDAD ENTRE LOS SERES HUMANOS

• APRENDIZAJE DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA

Answer explanation

La función espiritual-cultural de la familia implica el aprendizaje de la cultura milenaria de la sociedad, que posibilita la formación como ser humano, la satisfacción de las necesidades culturales de los integrantes, el desarrollo cultural, estético, la recreación y la educación de determinadas condiciones espirituales del sujeto.

UNA DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES ERRADA, ¿INDIQUE CUÁL?

• LOS MIEMBROS DE UNA FAMILIA DEJAN DE SER FAMILIARES SI SALEN DEL HOGAR

• LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA NO SON SOLO LAS PERSONAS CON LAZOS DE CONSANGUINIEDAD

• LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA DESARROLLAN UN SENTIMIENTO ESPECIAL, UN SENTIMIENTO DE PERTENENCIA Y VINCULOS AFECTIVOS

Answer explanation

La familia es el grupo humano consanguíneo y/o cohabitacional

unido por un vínculo afectivo especial de familiaridad y sentido de pertenencia al mismo, el

cual funciona en un contexto físico y psico-social más estrecho o más amplio en uno o en

diferentes hogares…” (Martín, 2002. p.33).

INCLUYE EDUCAR, FORMAR Y DESARROLLAR A CADA INDIVIDUO PARA SU PROPIO BENEFICIO Y EL DE LA SOCIEDAD. POR ESO ES MUY IMPORTANTE PREPARAR A LOS NIÑOS PARA QUE TENGAN EXITO EN LA SOCIEDAD ACTUAL

• FUNCION ECONOMICA

• FUNCION EDUCATIVA

• FUNCION ESPIRITUAL - CULTURAL

• FUNCION SOCIALIZADORA

Answer explanation

La función educativa se desarrolla de forma permanente y está relacionada con la formación y de desarrollo psíquico del niño, desde el mismo momento del nacimiento y durante toda la vida. Se inculca y desarrolla, sentimientos, se le enseña a hablar, comunicarse, etc. Se desarrollan procesos cognitivos, en general se educa el carácter y la personalidad.