Schelmengeschichte & Satzglieder

Bestimme im folgenden Satz die Satzglieder:

Spät abends gingen die Freunde mit ihrem Hund in den Park.

• TE (ZE), PF, LE (OE), O4

• LE (OE), PF, O4, TE (ZE)

• TE (ZE), PF, S, O4, LE (OE)

• S, PF, O4, LE (OE), TE (ZE)

Was passiert in der Einleitung der Schelmengeschichte?

• Till kündigt seine Arbeit und möchte dem Meister einen Denkzettel verpassen.

• Till verlässt die Stadt.

• Till kommt in eine Stadt und spielt den Menschen einen Streich

• Till kommt in eine Stadt und möchte einem Meister mit einer schlechten Eigenschaft einen Denkzettel verpassen.

Erkläre folgendes Sprichwort:

kein Blatt vor den Mund nehmen

• ein Blatt vor den Mund halten

• etwas Falsches erzählen

• eine Lüge von sich geben

• offen und ehrlich sprechen

Erkläre das Sprichwort:

in der Tinte sitzen

• in Schwierigkeiten sein

• etwas richtig machen

• im Unrecht sein

• im Recht sein

Erkläre das Sprichwort:

hinters Licht führen

• sich in den Schatten stellen

• jemanden anlügen

• jemanden die Wahrheit fragen

• jemanden täuschen

Erkläre das Sprichwort:

das Geld aus dem Fenster werfen

• Geld verdienen

• Geld sinnlos ausgeben

• Geld verschenken

• Geld aus dem Fenster werfen

Erkläre das Sprichwort:

jemanden auf den Zahn fühlen

• jemanden verlassen

• jemanden etwas verraten

• jemanden genau befragen

• jemand verlässt einen Ort

Kreuze an, was du im Hauptteil einer Schelmengeschichte findest.

• Till stellt sich unwissend und unschuldig.

• Till gibt sich Mühe die Arbeit gut zu machen.

• Till beginnt zu arbeiten.

• Er führt ein Sprichwort wortwörtlich aus.

Bestimme die Satzglieder:

Bald hatte er es auf dem Dachboden seines Elternhauses gefunden.

• TE (ZE), PF, S, O4, LE (OE), O2

• LE (OE), PF, S, O4, TE (ZE), P

• S, PF, LE (OE), O4, TE (ZE), P

• TE (ZE), PF, S, O4, LE (OE), O2, P

Bestimme die Wortarten:

Die staunenden Menschen haben den tanzenden Eulenspiegel beobachtet.

• S, PF, O4, P

• S, PF, O3, P

• S, P, O4, PF

• S, PF, O2, P