Saber Profes

En qué momento se puede aplicar la siguiente estrategia para presaber:

Proponer preguntas  a partir de textos para aplicarlas dentro del grupo.

• Antes de la prueba

• Durante la prueba

• Después de la prueba

• En cualquier momento del proceso

¿En qué momento consideras más pertinente aplicar la siguiente estrategia?

Constante motivación, para hacer las pruebas a conciencia y con el interés de mejorar el resultado

• Antes de la prueba

• Durante la prueba

• Después de la prueba

• En todo momento

¿Qué manejo le darías a un estudiante que ha terminado la prueba antes del tiempo previsto?

• Le dejas que salga al pasillo mientras los demás terminan.

• Le entregas un libro para que lea en caso que no haya traído ninguno.

• Le dices que profundice y revise sus respuestas.

• Le entregas su celular o una tableta para que se distraiga mientras pasa el tiempo.

Según tu opinión, ¿qué frase sería más motivadora para fomentar una lectura a consciencia de la prueba?

• ¡Pilas! Si no leen bien van a perder la prueba y vale el 50% de la nota de instruimos.

• La clave para entender bien la pregunta es la lectura consciente.

• No tienen que leer todo el texto, sólo vayan a la pregunta y luego miran el texto.

• Si no entienden la lectura vuelvan a leer, a veces no se comprende todo con una sola vez.

Un estudiante te pregunta el significado de un concepto que no conoce. Lo que tu harías es

• resolver todas las inquietudes que tengas, ya que para eso eres jefe de salón.

• decirle que debe buscar en el diccionario cada palabra que no comprendas.

• indicarle que no puedes ayudarle ya que la prueba no lo permite.

• darle una pista para que él se guíe, pero no le das toda la información.