หน่วยที่ 4 การเลือกใช้ทักษะ

ข้อใดคือความหมายของทักษะชีวิต

• เข้าใจตนเอง ผู้อื่น อยู่ร่วมกันได้

• การศึกษาเรียนรู้พฤติกรรม 3 ด้าน คือ ความคิด จิตใจ และการกระทำ

• อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดหมายถึงความสามารถพื้นฐานที่ใช้เผชิญปัญหาปกติในชีวิตประจำ

• ทักษะชีวิตประจำวัน

• ทักษะชีวิตผสมผสาน

• ทักษะชีวิตเฉพาะ

• ทักษะชีวิตทั่วไป

ทุกข้อหมายถึงแนวทางความคิดเพื่อการตัดสินใจยกเว้นข้อใด

• ไม่ต้องรับผิดชอบกับสิ่งที่ตนเองเลือก

• จัดลำดับทางเลือกที่ตนเองต้องการและคิดว่าเหมาะสมกับตนเองที่สุด

• รู้ถึงเรื่องหรือสิ่งที่ต้องตัดสินใจ

• คิดถึงทางเลือกที่มีอยู่ให้มากที่สุด

นักเรียนจะจัดการอย่างไรเมื่อพ่อแม่บ่น

• หาวิธีการสื่อสารให้พ่อแม่เข้าใจ

• ทำหูทวนลม ไม่ใส่ใจ

• ทำใจ เก็บไว้คนเดียว

• หลบหน้าพ่อ แม่

สถานการณ์การตัดสินใจ นักเรียนต้องปฏิบัติอย่างไร

          (1) คิดถึงผลที่อาจเกิดขึ้นจากทางเลือกทุกด้าน        (2) คิดทางเลือกทุกทาง

          (3) ตัดสินใจเลือกกระทำ                               (4) ได้รับผลจากการเลือก

          (5) รับผิดชอบ

• 5–4–3–2–1

• 3–5–2–1–4

• 1–2–3–4–5

• 2–1–3–4–5

สมมติถ้ามีผู้หญิงอายุประมาณ 17 ปี อยู่ในสถานการณ์ขอมีเพศสัมพันธ์กับเรา

จะต้องตัดสินใจอย่างไร

• ถุงยางก็มี แต่ไม่ใช้ดีกว่า เพราะดูเขาซิง

• โทรตามเพื่อนมาเพิ่ม

• โอเคครับ ส้มหล่น หลั่งภายนอกได้

• ว้าว! พกถุงยางรอมานาน

บุคลิกภาพแบบใดเป็นตัวของตัวเองที่สุด

• ลิลลี่ ไม่ชอบขัดใจใคร ปฏิเสธคนอื่นไม่เป็น

• นัชชี่ ชอบทำให้เพื่อนอึดอัดใจโดยไม่รู้ตัว

• ซูซี่ จะทำอะไรตามใจตัวเอง โดยไม่สนใจคนอื่น ๆ เสมอ

• นิตตี้ ยอมรับในความต้องการของผู้อื่นและรู้จักตอบสนองความต้องการของตนเอง

ผู้มีบุคลิกภาพแบบใดจะรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่นได้ดีที่สุด

• บุคลิกภาพแบบกล้าถามกล้าบอก

• บุคลิกภาพแบบองค์รวม

• บุคลิกภาพแบบไม่ค่อยกล้าบอก

• บุคลิกภาพแบบไม่ชอบให้ใครขัดใจ

ข้อใดถูกต้อง

• หากเขาเป็นผู้อาวุโสเราไม่ควรโต้แย้ง

• ควรใช้ความนิ่งเงียบเพื่อยุติการโต้แย้ง

• เราควรจะรักษาน้ำใจผู้อื่น ยอมตามใจเขา

• ควรระลึกเสมอว่าเรามีสิทธิในตัวเอง เลือกเองได้

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะการเป็นผู้ฟังที่ดี

• อาจพูดทวนซ้ำหากไม่แน่ใจในสิ่งที่ได้ยิน

• ขณะรับฟังอาจทำเสียงยอมรับ เมื่อเข้าใจ เช่น อืม อา เป็นต้น

• ขณะรับฟัง ควรสบตาผู้พูด

• ขณะรับฟัง ต้องพยายามสำรวจบุคลิกผู้พูด  การแต่งกาย