111-2四年級社會1-1

阿奇參觀展覽時看到許多古代文書，有買賣及租借的契約。由此推論，阿奇參觀的展覽可能是文物展。

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小敏住在臺北市，如果她想要認識家鄉的古蹟，她可以先蒐集相關資料，之後進行實際探訪，最後再將參觀後的省思製作成海報，與大家分享。

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小美利用暑假到鄉下探望奶奶，她發現三合院的倉庫裡還有風鼓車，她可以建議奶奶請清潔隊來將它運走。

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花花和同學在網路上查詢臺南孔子廟的相關資料，他們可能會找到「全臺首學、至聖先師」等關鍵字。

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阿華的爺爺坐在廟口唱著早期的歌謠農村曲，唱出過去農人一天耕種的辛勞。這類型的歌謠也可以算是文物之一。

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小夏在課堂上進行原住民族的介紹時，會提到阿美族的傳統服飾都是由族裡男子勇士編織而成的。

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先民遺留下來的生活器物，都稱為「遺跡」。

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透過祖先託夢的方式，我們可以了解先民的宗教信仰。

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家鄉的古蹟可能是先民在開發家鄉過程中所製造的垃圾。

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先民開發家鄉時所建造的建築物，在現代都已經沒有價值了。

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