PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD UNED Práctico 2012

Quiz
•
Other
•
University
•
Medium
Paloma Garcia
Used 6+ times
FREE Resource
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 1. En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE) positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado sobre el tema, responda a las siguientes preguntas.
Las variables independientes (VI) y dependiente (VD) del estudio son:
VI: Estilo explicativo y depresión; VD: estrés
VI: Estilo atributivo y Nivel de estrés; VD: síntomas depresivos;
VI: Nivel de estrés y síntomas depresivos; VD: Estilo positivo ynegativo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un
grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE)
positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes
experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado
sobre el tema, responda a las siguientes preguntas. Los resultados indican que el estilo explicativo negativo se asocia con másmalestar emocional:
siempre;
cuando se experimenta alto estrés;
cuando se atribuyen los resultados positivos a factores estables.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un
grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE)
positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes
experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado
sobre el tema, responda a las siguientes preguntas.
Estos datos apoyan la teoría de la:
reactancia psicológica;
indefensión aprendida no reformulada;
desesperanza.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
En la siguiente tabla se recogen los síntomas depresivos informados por un
grupo de trabajadores de una fábrica en función del estilo explicativo (EE)
positivo o negativo, y del nivel de acontecimientos estresantes
experimentados en el último año. A partir de estos datos, y de lo estudiado
sobre el tema, responda a las siguientes preguntas.
El estilo explicativo positivo implica que se atribuyen:
los resultados negativos a factores externos y específicos;
los resultados positivos a factores internos y específicos;
todos los resultados a factores estables.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 2. Contestar las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados mostrados en la tabla, en la que aparecen el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana en función de: (1) que los participantes recibieran sólo información sobre las ventajas de comer este tipo de alimentoso o que además de esta información planificaran su conducta y (2) del tiempo transcurrido.
El diseño empleado en este estudio es:
longitudinal;
transversal;
correlacional.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 2. Contestar las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados mostrados en la tabla, en la que aparecen el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana en función de: (1) que los participantes recibieran sólo información sobre las ventajas de comer este tipo de alimentoso o que además de esta información planificaran su conducta y (2) del tiempo transcurrido.
La variable dependiente del estudio fue:
el tipo de tratamiento (información y planificación);
el tiempo transcurrido;
el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 2. Contestar las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados mostrados en la tabla, en la que aparecen el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana en función de: (1) que los participantes recibieran sólo información sobre las ventajas de comer este tipo de alimentoso o que además de esta información planificaran su conducta y (2) del tiempo transcurrido.
De acuerdo con los resultados de este estudio:
No se puede hablar de efectividad puesto que los grupos ya diferíanel línea base;
el empleo de la información exclusivamente, sí es efectivo paraincrementar la ingesta, pero sólo a corto plazo;
en conjunto, información y planificación son igual de efectivas paraincrementar la ingesta.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 sec • 1 pt
Ejercicio práctico 2. Contestar las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados mostrados en la tabla, en la que aparecen el número de raciones de fruta y verduras ingeridas por semana en función de: (1) que los participantes recibieran sólo información sobre las ventajas de comer este tipo de alimentoso o que además de esta información planificaran su conducta y (2) del tiempo transcurrido.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos recibir información y planificar, respecto a sólo recibir información, es más efectivo:
tanto a corto como a largo plazo;
sólo a corto plazo;
sólo a largo plazo.
Similar Resources on Wayground
10 questions
Aspectos generales de los Estados Financieros

Quiz
•
University
9 questions
EHDA - Semana 6

Quiz
•
University
10 questions
Sistema de Gestión de Ingresos

Quiz
•
University
10 questions
El Revisor Fiscal y la auditoria

Quiz
•
University
10 questions
Evaluacion de IEPC-PEC 4A FASE II

Quiz
•
12th Grade - University
10 questions
Proceso descriptivo-predictivo

Quiz
•
University
10 questions
Búsqueda de información

Quiz
•
University
12 questions
Evaluación Textos académicos

Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
12 questions
Unit Zero lesson 2 cafeteria

Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
11 questions
All about me

Quiz
•
Professional Development
20 questions
Lab Safety and Equipment

Quiz
•
8th Grade
13 questions
25-26 Behavior Expectations Matrix

Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Other
15 questions
Let's Take a Poll...

Quiz
•
9th Grade - University
2 questions
Pronouncing Names Correctly

Quiz
•
University
12 questions
Civil War

Quiz
•
8th Grade - University
18 questions
Parent Functions

Quiz
•
9th Grade - University
21 questions
Mapa países hispanohablantes

Quiz
•
1st Grade - University
19 questions
Primary v. Secondary Sources

Quiz
•
6th Grade - University
25 questions
Identifying Parts of Speech

Quiz
•
8th Grade - University
20 questions
Disney Trivia

Quiz
•
University