Examen Parte 2

Es aquella encargada de estudiar, los cambios, interacciones y condicionamientos por medio de experimentos, teorías basadas en estímulos

• Constructivismo

• Cognitivismo

• Conductismo

Permite a los alumnos dirigir su aprendizaje, cambiando las estrategias, cuestionando el contenido, fomentando al dialogo y la colaboración

• Conductismo

• Constructivismo

• Cognitivismo

Estudia el desarrollo del ser humano que estudia los cambios en la manera de pensar a través

del tiempo

• Constructivismo

• Cognitivismo

• Conductismo

Son los principales términos del conductismo

• Estimulo, Respuesta, Condicionamiento, Refuerzo, Castigo

• Estimulo, Solución, Condicionamiento, Apoyo, Castigo

• Estimulo, Respuesta, Condicionamiento, Refuerzo, Solución

Se enfoca en la modificación de la conducta, consiste en exponer a la persona ante un estímulo con el fin de desaparecer una respuesta ansiosa

• Condicionamiento operante

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento conservador

Se basa en el comportamiento voluntario del organismo, las respuestas son controladas por el organismo, desempeñando un papel activo

• Condicionamiento operante

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento conservador

Principales autores del conductismo

• Pavlov, Montessori, Thorndike, Skinner

• Pavlov, Watson, Thorndike, Freud

• Pavlov, Watson, Thorndike, Skinner

Aprendizaje Vicario

• Tipo de aprendizaje que ocurre cuando se observa el comportamiento de otros individuos y

  hace que se extraiga una conclusión personal sobre conductas que son más útiles o más dañinas

• Tipo de aprendizaje que se da cuando al sujeto se le realizan estímulos para condicionarlos a

  ciertas actividades que se implementen

• Tipo de aprendizaje que pone en el centro al educando donde construirá su educación de

  manera autodidacta

¿En qué año se tiene noción del inicio del cognitivismo?

• 1956

• 1910

• 1925

¿Cuál es la importancia del cognitivismo?

• Disminuir pensamientos poco útiles para los educandos y dictarles como pensar

• Crear en la sociedad un pensamiento mecánico, sistemático para generar mayor seguridad

  económica

• Aumentar la comprensión de como los seres humanos procesan y le dan sentido a la nueva