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Evaluation en didactique des langues

Authored by Trinh Duong

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Evaluation en didactique des langues
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Une évaluation qui intervient au terme d'un processus d'apprentissage afin de mesurer les acquis de l'élève est :

Evaluation diagnostique

Evaluation sommative

Evaluation formative

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

L’évaluation est une étape nécessaire de l’apprentissage qui permet aux élèves de ______

évaluer les professeurs

passer un examen

progresser

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Un des principaux de l'évaluation en didactique des langues est

vérifier le test

mesurer le niveau de l'apprenant

faire passer tous les épreuves

décider le niveau du professeur

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

C'est une évaluation dont les résultats sont confrontés à une référence d'un groupe.

Évaluation normative

Évaluation formative

Évaluation critériée

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

C'est une évaluation permanente qui s'exerce à tout moment de l'apprentissage.

Évaluation diagnostique

Évaluation sommative

Évaluation continue

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Le but de l'évaluation formative est ________

aider les professeurs à passer le test

aider les apprenants à identifier leurs forces et faiblesses.

évaluer les compétences de l'apprenant à la fin de l'unité

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Son but est de renseigner l’enseignant sur le degré d’efficacité de ses méthodes d'enseignement.

C'est l'évaluation sommative

C'est l'évaluation diagnostique

C'est l'évaluation formative

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