
Comprensión de lectura ASB
Authored by Liviette Obando
Other
11th Grade
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
9 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
El arte egipcio estuvo dominado por la religión. Esta concedió rango de divinidad a los faraones y defendió la creencia de la vida después de la muerte. Al respecto, una necesidad religiosa impulsaba todas las creaciones, destacándose entre ellas, la arquitectura. La gran abundancia de granito, de piedra arenisca y de piedra caliza en Egipto hizo posible la construcción de los más imponentes monumentos de la antigüedad: las pirámides. Estas eran tumbas para proteger los cuerpos de los faraones en la eternidad.
Señale la idea principal extraída del párrafo anterior:
Los egipcios no creían en la vida después de la muerte.
La arquitectura es la mayor expresión de arte en Egipto.
El arte egipcio estuvo dominado por la religión.
Las pirámides son
los monumentos más importantes de la antigüedad.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Matar el tiempo antes de que el tiempo nos mate a nosotros, parece ser la consigna de esta época. Llenarnos de actividad en los ratos llamados no productivos, quizás para no ver nuestro vacío interior. ¡Todo con tal de no pensar! Pero si el tiempo es oro, entonces, digo yo, es tan valioso que es una lástima desperdiciarlo trabajando. El trabajo sirve solamente en tanto es el precio necesario que tenemos que pagar para disfrutar de nuestro tiempo libre (Tatiana Lobo).
En el texto se califica de manera negativa y positiva, respectivamente:
El tiempo libre y el ocio.
El ocio y el trabajo.
El trabajo y el ocio.
El tiempo y las actividades.
Todo se califica negativamente.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Un poco de filosofía inclina el espíritu del ser humano al ateísmo; pero la profundización de la filosofía lo lleva a la religión (F. Bacon).
¿Cuál de las siguientes proposiciones está incluida en el texto?
Es preferible la religión que el ateísmo.
La filosofía es más valiosa que la religión.
La cantidad de filosofía determina si su resultado es la religión o el ateísmo.
La fe y el conocimiento son incompatibles.
La filosofía siempre se ocupa de temas religiosos.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
A Costa Rica vienen a desovar seis de las ocho especies de tortugas marinas que existen, y el Caribe es una costa privilegiada porque estas se concentran en las playas de Tortuguero, Parismina, Pacuare, Mondonguillo, Moín, Cahuita y Gandoca Manzanillo. Gracias a ello, las comunidades aledañas a los sitios de anidación han podido desarrollar un turismo alrededor de la tortuga y vivir de la observación del desove. Cada turista en Tortuguero genera a la comunidad unos $4932 (2 466 000 colones) por concepto de tours, servicio de alimentación, hospedaje y transporte.
Según el contenido del texto anterior, las tortugas:
solo desovan en la costa Caribe de Costa Rica.
atraen solo a turistas extranjeros a las costas del Caribe.
son el único motivo por el cual los turistas visitan el Atlántico.
generan mayores ingresos a la comunidad por actividad turística.
representan la única atracción para los turistas nacionales y extranjeros.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
El presidente Mora profesa la ideología americanista de la integración de los pueblos de lengua española y portuguesa. “La política de retraimiento e indecisión no es ya sostenible entre nosotros”, dice al Congreso, y añade: “El aislamiento sería una aberración salvaje; la inacción, un crimen; la desunión, el suicidio infalible de nuestras débiles nacionalidades”.
En el fragmento anterior se evidencia que el presidente Mora cree que:
La unión hace la fuerza.
Cada quien debe defender sus ideologías.
El aislamiento es propio de los pueblos americanos.
Todas las naciones del mundo deben tener igualdad de oportunidades.
La desunión entre las naciones es propia de los pueblos americanos.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
Cuando un animal no tiene un enemigo natural -es decir, un depredador- se reproduce sin freno. Por lo general, es el ser humano quien genera el problema al llevar ejemplares del reino animal a lugares que les son extraños. En la actualidad, hay preocupación en Colombia porque en la región cafetalera se ha reproducido mucho la rana toro o mugidora. Esta rana es originaria de Estados Unidos, de donde se importó hace trece años. Como en algunos lugares hay demanda de ranas, se le empezó a criar en cautiverio. Pero hace cinco años, ejemplares de este anfibio aparecieron en Caldas, donde se desperdigaron por toda la región.
A partir del texto se concluye fundamentalmente que:
Los estadounidenses han introducido ranas en una región de Colombia donde la multiplicación ha sido vertiginosa.
Los animales se reproducen de una manera rápida si es que se extinguen sus depredadores o enemigos naturales.
Una especie de rana ha alcanzado niveles alarmantes de reproducción en una región de donde no es originaria.
El ser humano genera grandes problemas al alterar la forma de vida natural de especies animales silvestres.
La región cafetalera de Colombia presenta una gran proliferación de anfibios debido a causas desconocidas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 4 pts
Un iglú es una vivienda tradicional de forma semiesférica y edificada con bloques de hielo, que los esquimales construyen para cumplir la función de casas de campamento cuando salen de caza
De acuerdo con el texto anterior, es posible afirmar que:
Un iglú es la residencia tradicional de los esquimales.
Los esquimales habitan el iglú solamente cuando salen de caza.
El iglú es un tipo de residencia que resiste los embates del clima.
Un iglú es un tipo de residencia que habitan los esquimales solo en verano.
Los campamentos esquimales se caracterizan, actualmente, por el uso de iglús.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Sinónimos y Antónimos.
Quiz
•
10th - 12th Grade
12 questions
Någon, ingen osv.
Quiz
•
KG - 12th Grade
10 questions
Fiiller
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Stratégies globales
Quiz
•
11th - 12th Grade
10 questions
Actividad en clase
Quiz
•
11th Grade
11 questions
LINERU
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Test connaissances acquises Histoire 2CAP
Quiz
•
6th - 11th Grade
10 questions
Cidadania e Civismo para Estudantes
Quiz
•
6th Grade - University
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Other
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
El Imperfecto
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
ACT Reading Practice
Quiz
•
11th Grade
20 questions
Grammar
Quiz
•
9th - 12th Grade
18 questions
Mendelian Genetics
Quiz
•
10th - 12th Grade
20 questions
verbos reflexivos en español
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
Making Inferences From Samples
Quiz
•
7th - 12th Grade
25 questions
Early Cold War Quizziz
Quiz
•
11th Grade