Repaso AF

En la frase “Me dan miedo las medusas” ¿qué tipo de aprendizaje está presente?

• Aprendizaje por condicionamiento clásico

• Aprendizaje por condicionamiento operante

• Aprendizaje por modelos

• Aprendizaje preasociativo

• ¿De verdad tratamos gente con miedo a las medusas?

En la frase “A mi amigo le dan miedo los caballos y cuando ve uno se va corriendo”, ¿qué tipo de aprendizaje está presente?

• Aprendizaje por condicionamiento clásico y por condicionamiento operante

• Aprendizaje por condicionamiento operante

• Aprendizaje por modelos

• Aprendizaje preasociativo

• Lo mismo tu amigo ha perdido las riendas de su vida, JAJAvale ya paro, ha sido maleducado

En la siguiente frase, “cuando Ana le dice a su pareja María que quiere dejar la relación, María siente mucho malestar, así que cuando está delante de Ana, se pone a gritar y llorar, y consigue que Ana vuelva con ella ¿Qué papel cumple… “siente mucho malestar”? [+2 PREGUNTAS SOBRE ESTA MISMA AFIRMACIÓN]

• Estimulo condicionado

• Respuesta condicionada

• Castigo positivo

• Refuerzo positivo

• Me estoy liando

En la siguiente frase, “cuando Ana le dice a su pareja María que quiere dejar la relación, María siente mucho malestar, así que cuando está delante de Ana, se pone a gritar y llorar, y consigue que Ana vuelva con ella ¿Qué papel cumple… “María se pone a gritar y llorar”

• Estimulo condicionado

• Respuesta operante

• Castigo positivo

• Refuerzo positivo

• No, en serio, que **** lío

En la siguiente frase, “cuando Ana le dice a su pareja María que quiere dejar la relación, María siente mucho malestar, se pone a gritar y llorar, y consigue que Ana vuelva con ella. La siguiente vez que Ana le dice a su pareja que quiere dejarla, María también se pone a gritar y llorar, ¿Qué función tiene el hecho de que “consigue que Ana vuelva con ella”?

• Refuerzo negativo

• Castigo negativo

• Castigo positivo

• Estímulo delta

• A mi me suena a manipulación, vamos a dejarnos de tanto término técnico

Si identifico un castigo positivo

• Lo identifico al observar que una conducta disminuye

• Lo identifico al observar que una conducta aumenta

• Puedo hablar de una relación causal

• Tengo que identificar necesariamente dos variables disposicionales que estén influyendo

Esta pregunta está para darle un descansito a tu cabecita. Lo estás haciendo lo mejor que puedes, ¡sigue así! Aprovecha el hueco de respuesta para soltar maldiciones si lo necesitas. La reconciliación con el análisis funcional es posible.

Señala la respuesta FALSA en relación al refuerzo positivo. REPITO: LA FALSA.

• Un refuerzo positivo implica que la conducta se mantiene

• Un refuerzo positivo no puede observarse si el consecuente es desagradable (ej. Dolor, gritos)

• Un refuerzo positivo se observa ante una conducta deseable

• Un refuerzo positivo se observa cuando la conducta se produce ante un determinado antecedente

• Un refuerzo positivo es lo que obtengo cuando ordeno mis apuntes y siento gustirrinín

Si identifico refuerzo positivo

• Lo identifico al observar que una conducta disminuye

• Lo identifico al observar que una conducta aumenta

• Lo identifico ante un estímulo condicionado

• Lo identifico ante un estímulo incondicionado

Cuando pienso en mi pareja siento bienestar. El hecho de pensar en mi pareja lo puedo clasificar como:

• Estimulo condicionado

• Respuesta condicionada

• Estímulo discriminativo

• Respuesta operante

• Refuerzo negativo pero solo si la has conocido en Tinder