QTL สมการเชิงเส้น ไม่เป็นไร ม.1 ชุดที่ 1

ประโยคภาษาในข้อใดต่อไปนี้เป็นสมการที่มีด้วย

• จากนั้นเงินหลายร้อยบาทเท่ากับสิบสองบาท

• ความสุขของสี่มากกว่ามรดก

• ผลบวกของ a และ 5

• 4หารด้วย x เท่ากับ 3

คำแปลใดเป็นสมการ

• จำนวนที่ทำให้มากกว่า 3 อยู่ 5

• แปดมากกว่าสาม

• หักลบสองประการสี่

• ต้องการของหนึ่งมากกว่า –12

แปลภาษาในบทความนี้ต่อไปนี้มีนะครับ

• ขอให้ของสี่เท่าแปด

• ผลบวกของหกและห้าเท่ากับสิบเอ็ด

• จำนวนที่คำนวณด้วยสี่เท่ากับสาม

• จากเงินสิบสองบาทเท่ากับสิบสองบาท

สี่เท่าของผลบวกของจำนวนที่ให้กับสองมีค่าเท่ากับสิบหก

เขียนเป็นประโยคที่ควรเยี่ยมชม

• 4x + 2 = 16

• 4 + 2x = 16

• 4(x + 2) = 16

• 2( x + 4 ) = 16

สามเท่าของจำนวนที่ได้รับบวกกับสองมีค่าเท่ากับสิบสอง

เขียนเป็นประโยคที่ควรเยี่ยมชม

• 3x + 2 = 12

• 2x + 3 = 12

• 3x - 2 = 12

• 2x - 3 = 12

ประโยคคำถาม “ผลบวกของจำนวนที่มีให้กับสิบมีค่าเท่ากับสิบห้า”

เขียนเป็นคำที่ใช้เป็นสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้ตรงกับข้อใด

• x +15 = 10

• x - 15 = 10

• x - 10 = 15

• x +10 = 15

คำแปล “ผลต่างของจำนวนที่มีให้กับสี่มีค่าเท่ากับเก้า”

เขียนเป็นคำที่ใช้เป็นสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้ตรงกับข้อใด

• x + 4 = 9

• x - 4 = 9

• x - 9 = 4

• x + 9 = 4

คำแปลที่ใช้ประดับแผนที่ทาง 3x + 8 = 24 เขียนเป็นประโยคได้ตรงกับข้อใด

• จำนวนเงินที่ได้รับบวกกับจำนวนเท่ากับสองร้อยสี่

• มีจำนวนเท่ากับแปดสิบสี่

• แปดเท่าจำนวนสี่

• สามเท่าของจำนวนที่ได้รับสำหรับแปดเท่าสองร้อยสี่

คำแปลที่ใช้หมายถึงแผนที่ทาง

x + 40 = 100 เขียนเป็นคำแปลได้ตรงกับข้อใด

• จำนวนที่ให้ลบกับสี่สิบไม่เท่ากับหนึ่งร้อย

• จำนวนที่บวกกับสี่สิบเท่ากับหนึ่งร้อย

• จำนวนที่ให้ลบกับสี่สิบเท่ากับหนึ่งร้อย

• จำนวนที่บวกกับสี่สิบไม่เท่ากับหนึ่งร้อย

ประโยคประโยคในข้อใดเป็นสมการเชิงบรรทัดเดียวกัน

• 9x – 5y < 10

• x + 9y = 21

• 27x ≠ 100

• y + 3 = 5