
Inż 80
Authored by mniam szafran
Biology
University
Used 9+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Obiekty definiowane dynamicznie
są automatycznie likwidowane pod koniec programu
są likwidowane automatycznie po wyjściu sterowania z bloku, w którym zostały zdefiniowane
nie powinny być likwidowane, bo mają pamięć wspólną z innymi obiektami
należy zlikwidować przed końcem programu, bo inaczej istnieją nawet po jego zakończeniu
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Operator konwersji może mieć:
jeden parametr jawny - typ z którego konwertuje
pustą listę jawnych parametrów
jeden parametr jawny - typ na który konwertuje
dowolną liczbę jawnych parametrów
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Rzutowanie statyczne służy do
konwersji typów obiektów predefiniowanych i konwersji typów obiektów zdefiniowanych przez użytkownika
konwersji typów obiektów statycznych
konwersji typów obiektów stałych
konwersji typów obiektów i referencji, ale nie wskaźników do obiektów
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Definicja funkcji zaprzyjaźnionej wewnątrz klasy
powoduje, że funkcja staje się automatycznie metodą tej klasy i jest typu „inline"
powoduje, że funkcja leży w zakresie leksykalnym tej klasy, ale nie staje się automatycznie metodą tej klasy i nie jest typu „inline"
powoduje, że funkcja nie jest metodą klasy, ale jest typu "inline" i leży w zakresie leksykalnym tej klasy
nie jest możliwa
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Wskaźnik do składników klas różni się od zwykłego wskaźnika tym, że:
zwykły wskaźnik jest określonego typu, a wskaźnik do składników klas nie
zwykłemu wskaźnikowi można przypisać konkretne miejsce w pamięci, a wskaźnikowi do składników klas nie
zwykłemu wskaźnikowi można przypisać adres jedynie publicznego składnika dowolnej klasy, a wskaźnik do składników klas nie ma tego ograniczenia
zwykły wskaźnik nie może pokazywać na statyczne pola klasy, a wskaźnik do składników klas tak
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Czy zmiana liczby argumentów i łączności przeciążanego operatora jest możliwa?
tak
nie
możliwa jest zmiana łączności, a zmiana liczby argumentów nie
możliwa jest zmiana liczby argumentów, a zmiana łączności nie
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Które z pól klas nie są dziedziczone?
żadne – wszystkie są dziedziczone
statyczne
prywatne
typu stałego i referencje
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
15 questions
Transposition
Quiz
•
University
15 questions
Prokaryotic Vs Eukaryotic Cells
Quiz
•
10th Grade - University
15 questions
Rozwój oka i gruczołów dokrewnych
Quiz
•
University
19 questions
Gruczoły układu pokarmowego
Quiz
•
University
20 questions
Organizmy osadu czynnego
Quiz
•
University
24 questions
Terminologies in Genetic Inheritance
Quiz
•
6th Grade - University
17 questions
Stawonogi i mięczaki
Quiz
•
University
15 questions
Mniej znane owoce ;)
Quiz
•
1st Grade - University
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
29 questions
Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane
Quiz
•
9th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
FOREST Effective communication
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Biology
5 questions
Inherited and Acquired Traits of Animals
Interactive video
•
4th Grade - University
47 questions
122 Animal Quiz
Quiz
•
University
5 questions
Understanding Non-Contact Forces: Gravity, Electricity, and Magnetism
Interactive video
•
University
7 questions
DNA, Chromosomes, Genes, and Traits: An Intro to Heredity
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Incomplete Dominance, Codominance, Polygenic Traits, and Epistasis!
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Mitosis vs. Meiosis: Side by Side Comparison
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Pedigrees
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Meiosis (Updated)
Interactive video
•
11th Grade - University