110-02國文模擬-1

1. 下列選項「 」內國字的注音,何者前後相同?

• 病「僂」,癃然伏行╱痀「」的身子

• 土地平曠,屋舍「儼」然╱絕「巖」美景

• 去國懷鄉,憂「讒」畏譏╱當家「纔」知柴米價

• 吳中大饑,「殍」殣枕路╱塗有餓「莩」而不知發

2. 下列文句的「以」,何者與「以人廢言」的「以」字意義相同?

• 人謂之宜洩水「以」樹黍

• 闕秦「以」利晉,唯君圖之

• 不「以」物喜,不「以」己悲

• 「以」子之道,移之官理,可乎

3. 下列文句「 」內的詞語,何者詞性前後相同?

• 便扶「向」路,處處誌之╱學校依循「向」例處理她的曠課問題

• 雖曰「憂」之,其實讎之╱為了不讓父母擔心,他總是報喜不報「憂」

• 政通人和,百「廢」具興╱為了準備統測,我「廢」寢忘食地複習課業

• 巫醫樂師百工之人,不恥相「師」╱熱愛藝術的他決定出國拜「師」學藝

4. 下列文句畫線處的主語,何者與其他三處不同?

見漁人, 甲 乃大驚, 乙 問所從來。 丙 具答之。 丁 便要還家,設酒殺雞作食。

• 甲

• 乙

• 丙

• 丁

5. 下表是小華有關「六書」的上課筆記,表中所舉的範例,哪一項錯誤?

• 範例 1:牛、羊、雞、犬

• 範例 2:上、下、本、末

• 範例 3:男、休、苗、林

• 範例 4:撲、倒、街、頭

6. 下圖是動物星球群組裡的對話,請問哪一個內容無誤?

• 甲

• 乙

• 丙

• 丁

7. 下列散文,依文意排列順序最恰當的選項為:

是生命,就會活動,

甲、在燈影迷離之中,

乙、有榮枯、有盛衰,

丙、仿佛走動的馬燈,

丁、我們體驗著得與失的無常,

戊、一活動就有流轉、有生滅,

變動與打擊的苦痛。(林清玄〈人生最大的「愛別離」〉)

• 甲乙丙丁戊

• 乙丙丁戊甲

• 丙戊乙丁甲

• 戊乙丙甲丁

8. 閱讀下列文句,並判斷最適合填入O內的詞依序是:

甲、斷崖的形象在我的意念中,我為它在我的思維裡安排了一個位置,支撐起我的信念,O得我的目光越來越純淨。(陳洪金〈斷崖〉)

乙、短暫的夕照大概知道自己大限在即,它最後O給人間的光芒最依戀也最奪目。此時,連我的書房的空氣也是金紅的。(馮驥才〈夕照透入書房〉)

丙、我在雜亂的、破舊的村莊寂寞地走過漫長的雨季,將我年少的眼光從晦暗的日子裡OO出來的是一棵棵開花的樹,它們以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛,也洗淨了我的靈魂。(王長敏〈凝望一棵開花的樹〉)

• 濾/拋/打撈

• 磨/捎/浪擲

• 映/流/解放

• 洗/閃/打滾

9. 依據下文,「 」內應填入的文句為何?

「 」我們的生命是可以承擔的重,千萬不要把生命看成不可承受的輕。現在的青少年太輕率了,都沒有責任感,輕飄飄的在社會中隨波逐流。......人越有責任感,生命就越重,就越有重心,就會落地生根,這樣生命才不會漫無目的地流落、浮動。(王邦雄〈說生死〉)

• 今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎

• 生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也

• 君子任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎!死而後已,不亦遠乎

• 君子不重則不威,學則不固;主忠信,無友不如己者,過則勿憚改

10. 此圖無法獲得以下哪項資訊?

• 預購日期及預購總人數

• 付費管道以及付款金額

• 所購口罩之價格及數量

• 預購以及領取口罩方式