Nueva Escuela Mexicana

1.- La Nueva Escuela Mexicana es:

• a)Nueva Escuela para los Mexicanos

• b)La Institución del Estado Mexicano responsable del derecho a la educación.

• c) Nuevos Programas de Estudio del actual gobierno.

El objetivo de la NEM es promover:

• a)La identidad, responsabilidad, honestidad, participación social e interculturalidad.

• b)La conclusión de estudios, actualización, profesionalización y certificación de competencias.

• c)El aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo.

Para garantizar el derecho a la educación se necesitan las siguientes condiciones:

• a)Asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad.

• b)Identidad, responsabilidad, honestidad, participación social e interculturalidad.

• c)La conclusión de estudios, actualización, profesionalización y certificación de competencias.

Forman parte de los principios de la NEM, excepto:

• a)La honestidad y fomento de la identidad.

• b)Responsabilidad ciudadana y transformación de la escuela.

• c)Revalorización del magisterio y gobernanza.

• d)Promoción de la cultura de la paz y respeto de la dignidad humana.

Condiciones para construir la NEM:

• a)La Objetivos del aprendizaje, estrategias y contenidos.

• b)Infraestructura y gobernanza.

• c)Revalorización del magisterio.

• d)Todas las anteriores.

Propósito de las orientaciones pedagógicas de la NEM:

• a)Que maestros cuenten con las orientaciones que les permita poner en practica la NEM.

• b)Orientar la reflexión, diseño y puesta en práctica de acciones.

• c)Conozcan de manera general la NEM.

Es el ámbito que nos sirve para obtener información sobre las trayectorias escolares de los estudiantes:

• a)Evaluación

• b)Diagnóstico

• c)Selección de estrategias metodológicas

• d)Organización de los contenidos

En este ámbito los maestros tienen el saber indispensable para repensar y modelar estrategias.

• a)Evaluación

• b)Diagnóstico

• c)Selección de estrategias metodológicas

• d)Organización de los contenidos

Proceso que construye información del ámbito escolar para retroalimentarse y tomar decisiones:

• a)Evaluación

• b)Diagnóstico

• c)Selección de estrategias metodológicas

• d)Organización de los contenidos

El trabajo pedagógico sobra sentido al diseñar, construir y seleccionar diversas estrategias metodológicas:

• a)Evaluación

• b)Diagnóstico

• c)Selección de estrategias metodológicas

• d)Organización de los contenidos