Asesmen Kurikulum Merdeka

Kemdikbudristek RI baru-baru ini menerbitkan regulasi terbaru yang berkaitan tentang standar penilaian, yaitu....penilaian, yaitu...

• Nomor 20 Tahun 2022

• Nomor 21 Tahun 2022

• Nomor 22 Tahun 2022

• Nomor 23 Tahun 2022

Asesmen yang lebih melibatkan murid untuk menilai diri dan temannya adalah salah satu karakteristik dari....

• Asesmen sebagai proses pembelajaran (as learning)

• Asesmen untuk proses pembelajaran (for learning)

• Pada akhir proses pembelajaran ( of learning)

• Semua jawaban benar

Berikut ini termasuk jenis instrumen non tes, kecuali ...

• tes lisan

• rubrik

• ceklis

• catatan lapangan

Berikut ini yang bukan contoh menerapkan asesmen formatif, yaitu ....

• Saat di awal tatap muka, pendidik bertanya tentang konsep yang telah dipelajari sebelumnya

• Saat diskusi kelompok pembelajaran kinestetik, guru menanya tentang proses dan hasil, selanjutnya guru memberikan pemahaman

• Di akhir pelajaran, meminta siswa menuliskan 3 hal konsep baru, 1 hal yang ingin diperdalam, dan 2 hal yang belum dipahami

• Saat pembelajaran berbasis praktik, guru memberikan asesmen yang berupa teknik penilaian performa/kinerja ataupun lembar observasi

Berikut ini pernyataan yang salah terkait asesmen formatif adalah ....

• Tidak digunakan untuk pengambilan keputusan seperti nilai rapor kelulusan, kenaikan kelas, dll

• Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

• Mengetahui kekuatan dan hal – hal yang harus diperbaiki

• Mengetahui pencapaian 1 atau lebih tujuan pembelajaran

Berikut ini pernyataan yang salah terkait asesmen sumatif, yaitu ....

• Mengembangkan instrumen asesmen yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran, waktu, kemudahan penggunaan instrumen

• Asesmen dilakukan saat akhir satu lingkup materi (yang berisi 1 atau lebih TP), akhir semester, atau akhir fase

• Menggunakan metode sederhana menjadikan umpan balik cepat didapat

• Mengetahui pencapaian 1 atau lebih tujuan pembelajaran

Asesmen ada 2 jenis yaitu formatif dan sumatif. Yang termasuk asesmen formatif adalah ....

• awal pembelajaran

• awal dan saat pembelajaran

• akhir pembelajaran

• saat pembelajaran berlangsung

Tujuan asesmen formatif awal adalah ....

• untuk melakukan kegiatan refleksi dan revisi

• untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

• untuk mendukung pembelajaran terdiferensiasi

• untuk mengevaluasi keberhasilan proses pembelajaran

Berikut ini pernyataan yang salah terkait asesmen sumatif, yaitu ....

• Mengembangkan instrumen asesmen yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran, waktu, kemudahan penggunaan instrumen

• Asesmen dilakukan saat akhir satu lingkup materi (yang berisi 1 atau lebih TP), akhir semester, atau akhir fase

• Menggunakan metode sederhana menjadikan umpan balik cepat didapat

• Mengetahui pencapaian 1 atau lebih tujuan pembelajaran

Berikut ini merupakan prinsip penyusunan asesmen, kecuali ....

• Terpadu dengan proses pembelajaran

• Dirancang secara adil, valid, proporsional, dan reliabel

• Disusun secara kompleks/rumit sehingga membutuhkan kecermatan dan kehati-hatian di dalam membaca

• Sebagai bahan refleksi untuk umpan balik